《密州出猎》教案.doc
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1、九年级语文备课组集体备课记录表备 课内 容第六单元第25课 第 四 周 第 课时第一次集体备课记录 主备者备课课 题:江城子.密州出猎 课时:1课时 主备者:黄志坚备课过程一:教学目标:1、反复诵读,体会词的韵味,进而体会作者激昂豪迈的情怀2、把握典故,理解作者杀敌报国的壮志豪情上者修改:二、教学重难点:读出词的韵味,读出作者激昂豪迈的情怀;理解作者的思想感情。三、教学主要方法: 朗读法 讲授法 讨论法四、教学过程: (一)导入1、组织背诵苏轼的水调歌头及指出其主要表达的思想感情2、复习古代“词”与“诗”在形式上的区别(二)创作背景苏轼在朝廷上因与当时宰相王安石政治见解不合,自愿请求外任。于是
2、苏轼先后到过许多地方任职。北宋熙宁七年(1074年),苏轼由杭州通判调为密州(现山东诸城)太守,那年他刚四十岁。密州是当时北方边郡,当时西北边事紧张,西夏大举进攻环、庆二州,苏轼极力主张抗敌入侵。上任第二年冬天,他与同僚出城打猎时,作下这首词,表达他的壮志豪情。(三)词的诵读1、指定朗读2、正音:聊( lio ) 擎( qng ) 裘(qi) 骑(j ) 鬓( bn )3、范读或听录音把握词朗读节奏停顿、轻重音处理 老夫/ 聊发/ 少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽/ 貂裘,千骑/ 卷平冈。为报倾城/ 随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣/ 胸胆/ 尚开张,鬓微霜,又何妨,持节云中,何日/ 遣冯唐?会挽雕弓
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