部编人教版《道德与法治》七年级下册《憧憬美好集体》导学案一.docx
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1、憧憬美好集体导学案 1【学习目标】1 了解美好集体的特征,认识美好集体的作用。2 培养学生憧憬美好集体的情感,树立集体意识,培养集体主义观念。 【重点难点】重点:美好集体的特征难点:创建美好的集体。情景导入 生成问题师:同学们,你们希望生活在一个什么样的集体中?学生回答。师:你们为什么希望生活在这样的集体中?学生回答。师:看来,大家都希望生活在美好的集体中,那么什么样的集体才是美好 的集体呢?本节课我们就这一话题展开探讨憧憬美好集体。自学互研 生成能力(一)自主预习1 美好集体拥有共同的梦想,向往美好的前景,承担共同的使命,认同正 确的价值观,形成一致的目标和追求,这就是集体的愿景。2 共同的
2、愿景引领集体成员团结一致,开拓进取。3 美好集体有着良好的氛围。美好集体是民主的、公正的;美好集体是充 满关怀与友爱的;美好集体是善于合作的;美好集体是充满活力的。4 在集体生活中,竞争是以承认、尊重为前提的,集体成员之间交流互鉴, 合作学习,共同提高。(二)合作探究探究一:共同愿景是集体的精神动力之源学生阅读分享教材 P73 探究与分享“甲乙丙丁四位同学的集体生活感受”, 探讨:1 / 31你经历过类似的集体生活吗?它给你带来了什么?交流点拨:学生结合自身实际回答即可。如感受到集体的关爱和吸引,拥 有充实的精神生活,拼搏向上的力量,坚定的生活信念等。2设想一下:怎样的集体生活有助于我们实现共
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