部编版三年级语文下册10《纸的发明》说课稿.docx
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1、10纸的发明说课稿一、说教材纸的发明是小语下册的一篇课文,这是一篇说明性的课文,向我们介绍 了“纸”的发展历程以及各种“纸”的优缺点。课文语言准确,简练,又不乏生 动。二、根据新课标对小学语文教学的要求和本文的教学内容和特点,结合学生 的实际情况,我确定了本课时的教学目标:1. 认识“创、携、蔡、伦”等 10 个生字,重点认识“携、蔡、”。会写“录、 册、欧、社”等 13 个字,注意指导“录、存、阿、欧”的笔顺,尤其是“社” 字左边是“不”不是“衤”。能正确读写“创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均 匀、传承”等词语。2. 有感情地朗读课文,理解课文内容并能概括出自然段意思。3. 结合相关语句,说
2、说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了?4. 学习蔡伦观察发现和探索精神,培养学生对中国传统文化的热爱之情。 三、说教学重点:能概括出段落意思,结合相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承 下来了?教学难点:学习蔡伦观察发现和探索精神,培养学生对中国传统文化的热爱之情。 四、说教学过程:上课伊始,为了激发学生的探究欲望,我把收集到的各种各样的“纸”制品 展现在讲台上,再把课前用不同质地、不同颜色的纸粘贴而成的课题贴在黑板最 醒目的位置,当一个五彩缤纷的“纸”字呈现在同学们眼前时 ,他们个个扬起小 脸儿,难掩心中的兴奋,毫无疑问,孩子们已经被这五色斑斓的纸张吸引住了 , 我暗自庆幸一一毕竟这
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- 纸的发明 部编版 三年级 语文 下册 10 发明 说课稿
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