2020年整合PEP五年级英语下册单元教学计划名师精品资料.docx
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1、第一单元教学计划单元内容UnitOneMyDay学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况的表达,尤其是学会使用频度副单元教词谈论日常生活。教学难点在于频度副词usually,sometimes的准确使用,和掌握询材分析问他人作息时间的句型:Whendoyougetup/?以及询问他人周末活动安排的句型:Whatdoyoudoontheweekend?1.能力目标:1)能够使用频度副词问答作息时间,如:Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexercisesat8:30.2)能够使用频度副词问答周末活动,如:Whatdoyoudoonthewe
2、ekend?Ioftengoshopping.4)3)能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语,如:eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon.等。能够用所学语言单元教学目标单元教学重、难点采用的主要教学方法需要的主要教学手段和资源具体的单元课时安排知识描述一天中的生活起居以及周末活动。2.知识目标:1)能够掌握A、B两部分Letslearn和Readandwrite中的四会单词。2)能够听、说、认读A、B部分Letstalk中的单词和句型。3)能够掌握A、B部分Readandwr
3、ite中的四会句型,并能灵活运用。4)能够了解字母组合ai,ay,gr,gl的发音规律并能读出例词。5)了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。3.情感.策略.文化意识等目标:1)情感态度;引导学生养成良好的作息习惯,能够理解、尊重从事不同职业的人。2)学习策略:训练学生的角色扮演能力,引导他们在调查、询问和学习的过程中学会思考如何更好地安排作息时间。3)文化目标:了解白天、黑夜、工作日、周末等概念以及中西方中小学生作息时间安排上的差异。1)能够使用频度副词问答作息时间,如:Whendoyoudomorningexercises?Iusuallydomorningexerci
4、sesat8:30.2)能够使用频度副词问答周末活动,如:Whatdoyoudoontheweekend?Ioftengoshopping.3)能够听、说、读、写与日常作息有关的动词短语及介词短语,如:eatbreakfast,domorningexercises,playsports,eatdinner,intheevening,atnoon.等。情景教学法小组合作法单词卡多媒体课件6课时第二单元教学计划单元名称UnitTwoMyFavouriteSeason主要围绕四个季节的有关话题展开,通过学习季节名称,了解各个季节的特单元教征和在不同季节里的活动,能灵活运用主句型“Whatsyourf
5、avouriteseason?材分析Whichseasondoyoulikebest?Whydoyoulike?Because”来问答最喜欢哪个季节并陈述原因.s1能力目标(1)能够就所喜欢的季节及原因进行问答,如:Whatsyourfavouriteseason?Whichseasondoyoulikebest?Summer/Winter.Whydoyoulike.?BecauseIcan.(2)能够就天气情况进行问答,如:Whattheweatherlikein?Itssunny.(3)能够听懂、会唱本单元的歌曲“Whatsyourfavouriteseason?”和歌谣。(4)了解不同国
6、家、地区的四季天气及不同运动。2知识目标(1)听、说、读、写单词及短语:season,spring,summer,fall,winter,单元教学目标单元教学重、难点采用的主要教学方法需要的主要教学手段和资源具体的单元课时安排swim,flykites,skate,makeasnowman,planttrees.句型:Whichseasondoyoulikebest?Ilikewinterbest.Summerisgood,butfallismyfavouriteseason.Whydoyoulikesummer?BecauseIcanswiminthelake.Whydoyoulikewin
7、ter?BecauseIcansleepalongtime.(2)能够听、说、读PartA,PartBLetslearn和Letstalk中的三会的单词和句子。(3)了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。(4)了解字母组合air,ear,sp,sk发音规则,能朗读相关的例词。(5)能掌握Readandwrite中的四会句子,能读懂对话内容,并完成阅读理解检测题。3.情感目标(1)让学生有兴趣用英语表达,能积极参与课堂活动。(2)培养学生细心观察、热爱科学、热爱大自然的情感。(3)培养学生积极锻炼,增强体质的意识。本单元的重点是A,B两部分的四会词汇和主要句子。让学生灵活运用
8、主句型进行问答最喜欢哪个季节并陈述原因。难点是部分要求掌握的四会动词和词组和对不同地方天气状况的描述。情景教学法小组合作法单词卡多媒体课件6课时第三单元教学计划单元名称UnitThreeMyBirthday1.本单元重点学习的内容之一是12个月份的名称。12个月份的名称在同一课时中全部出现并要求认读,应注意呈现方式的多样性和趣味性,避免一味地按序呈现、机械跟读。月份与前一单元的四季相辅相成,可采用以旧引新的方式,自然、流畅地引入新课。2.涉及到序数词的教学。教师应引导学生自主发现基数单元教词到序数词的变化规律,并提醒学生关注不规则变法。3.本单元主题为”Whenis材分析yourbirthda
9、y?”,内容拓展至WhenisChildrensDay?等,涉及到生日、节日的日4期或月份。教师可指导学生上网查询中西方重要节日的资料,以及中外名人的生日等,以大量的课外知识来丰富和愉悦英语课堂教学。、本单元A,B部分的Readandwrite中各出现了一次现在进行时态的句子,这是在为第四单元的教学做铺垫。教师不必讲解其语法意义,让学生获得感性认识即可。ss1.能力目标:1)能够说出12个月份的名称以及数字1到20的序数词形式。2)能够询问并回答某人生日在哪一个月份,如:Whenisyourbirthday?MybirthdayisinJune.能够表述家人或朋友的生日在哪一天,如:Uncle
10、BillsbirthdayisinJune.3)能够询问并回答某天是几月几号,如:Whatthedate?ItFebruary2nd.4)能够询问并回答某人生日是否在某一月份,如:IsherbirthdayinJune?Yes.5)能单元教学目标单元教学重、难点采用的主要教学方法需要的主要教学手段和资源具体的单元课时安排够听懂、会唱歌曲WhenIsYourBirthday?2.知识目标:1)能够掌握A、B部分Letslearn中生词的缩写形式,以及Readandwrite中的四会单词和四会句子。2)能够听、说、认读A、B部分Letstalk中的句型和A、B部分Letslearn中的三会单词。3
11、)了解字母组合ear,eer,ch,sh的发音规律并能够读出例词。4)能够了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。3.情感.策略.文化意识等目标:1)情感目标:引导学生热爱自然、关心环境与气候变化。2)策略目标:引导学生注重合作,广泛阅读,扩大知识面。3)文化策略:引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。1)能够掌握A、B部分Letslearn中生词的缩写形式,以及Readandwrite中的四会单词和四会句子。ss2)能够听、说、认读A、B部分Lettalk中的句型和A、B部分Letlearn中的三会单词。3)了解字母组合ear,eer,ch,sh的发音规律并能够读出例
12、词。4)能够了解Storytime,Goodtoknow等部分的内容。情景教学法小组合作法单词卡多媒体课件6课时RecycleOne单元教学计划单元名称RecycleOne单元教材分析单元教学目标单元教学重、难点采用的主要教学方法需要的主要教学手段和资源具体的单元课时安排Recycle1筛选1-3单元的重点内容并融为一体,设计了有针对性的任务、歌谣和游戏,把握学习重点,进行有针对性的复习和回顾,对前三个单元的内容作系统的梳理和巩固。1.能力目标1)能够听懂表述一天中的活动以及活动时间的短语和句子,如:Igetupat3:30inthemorning.并能制作成或填写作息时间表。2)能够用英语描
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