人教版七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 小结与复习 教案设计.docx
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1、人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线小结与复习教案设计第五章小结与复习复习本章学过的知识要点,说出各知识点之间的关系,巩固所学的知识,知识技能并能用这些知识解决一些问题。提高逻辑思维能力;进一步发展有条理地思考和表达的能力。标过程方法教学目情感态度教学重点教学难点教学学法通过思考与操作相结合的回顾与反思,进一步加深对本章内容的学习。经过观察、操作、想象、交流等过程,进一步发展空间观念;进一步体会知识点之间的联系。本章的所有重点内容。;几何语言的理解以及用自己的语言表述理由,书写自己的理由。组讨论法师生活动(一)创设现实情景,引入新课师在这一章里,我们探索了平行线、相交线的有关事实,并以直观
2、认识为修改情况设置情境引入课题分析问题探究新知基础进行简单的说理,将直观与简单的推理相结合,且借助平行的有关结论解决一些简单的实际问题。下面我们以问题形式来顺理本章的有关内容。(二)讲授新课师现在同学们独自思考下列问题,并回答。1两条直线相交,至少有几对相等的角?2判断两条直线是否平行,通常有哪些途径?3平行线有哪些特征?生甲两条直线相交,形成两对对顶角。这两对对顶角相等。所以,两条直线相交,至少有两对角相等。1/5生乙判断两条直线平行的途径有:人教版七年级数学下册第五章相交线与平行线小结与复习教案设计(1)定义(不常用)。(2)两条直线都和第三条直线平行,则这两条直线互相平行。(3)同位角相
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