人教版高中生物必修三[激素调节(二):激素调节作用知识点整理及重点题型梳理].docx
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1、精品文档用心整理人教版高中生物必修三知识点梳理重点题型(常考知识点)巩固练习激素调节(二):激素调节作用【学习目标】1、理解血糖平衡的调节。2、阐明动物和人体激素的反馈调节机制(难点)3、理解激素调节的作用特点(重点)。【要点梳理】要点一、血糖平衡的调节(1)血糖平衡是通过调节来路和去路实现的。血糖的平衡依赖于血浆中有适量的相关激素;适量的相关激素又是通过复杂的神经体液调节实现的。(2)调节激素:胰岛素是唯一能降低血糖浓度的激素;胰高血糖素和肾上腺素可升高血糖浓度,其中主要是胰高血糖素。(3)具体调节过程可概括如下:激素调节a当血糖含量升高时胰岛B细胞活动增强分泌胰岛素血糖含量降低。b当血糖含
2、量降低时胰岛A细胞活动增强分泌胰高血糖素作用于肝脏促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖血糖含量升高。神经调节a当血糖含量降低时下丘脑有关神经作用于肾上腺和胰岛A细胞分泌肾上腺素和胰高血糖素血糖含量升高。b当血糖含量升高时下丘脑有关神经作用于胰岛B细胞分泌胰岛素血糖含量降低。(4)血糖平衡的调节过程:要点二、激素间的相互作用【激素调节(二)】(1)协同作用:对同一生理效应均发挥作用从而达到增效的结果(2)拮抗作用:对同一生理效应发挥作用相反资料来源于网络仅供免费交流使用精品文档用心整理要点三、激素分泌调节的方式反馈调节(1)概念:指在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工
3、作的调节方式。要点诠释:在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节系统的工作,这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制,它对于机体维持稳态具有重要意义。反馈调节有两种形式,一种是负反馈调节,指反馈信息与原输入信息起相反的作用,使输出信息减弱的调节。另一种是正反馈调节,指反馈信息与原输入信息起相同的作用,使输出信息进一步增强的调节。内环境稳态主要通过负反馈调节起作用。(2)激素的分泌受到神经和体液的调节,主要通过负反馈调节来维持激素的相对稳定。以甲状腺激素的分级调节为例说明:(寒冷、过度紧张时血液中甲状腺激素的调节)(3)意义:反馈调节是生命系统中非常普遍的调
4、节机制,它对机体维持稳态具有重要意义。要点四、激素调节的特点(1)特异性:激素随血液分布到全身各处,与组织细胞广泛接触,但它们却是有选择地作用于某些器官、腺体或细胞。能被激素作用的器官、腺体、细胞分别称为靶器官、靶腺体、靶细胞。靶细胞能够识别特异极速信息,是因为靶细胞表面或胞浆内存在着与该激素发生特异性结合的受体。但是各种激素作用的靶细胞的数量和广泛性却有很大差异,机体内大多数激素均有其固定的靶细胞或靶器官。(2)微量和高效:美国学者肯德尔(E.C.Kendall)从3t新鲜的动物甲状腺中才提取0.23g的甲状腺激素。在人体血液中甲状腺激素的含量只有310-51.410-4mg/ml,而1mg
5、甲状腺激素可以使人体产热增加4200kJ。(3)通过体液运输,内分泌腺没有导管,分泌的激素弥散到体液中,随血液流到全身,传递着各种信息。因此,临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。(4)作用于靶器官、靶细胞,例如,甲状腺激素几乎对所有细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺。能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。(5)激素在体内不断地失活,并不断地被排出。激素失活地点主要有两个:一个是激素作用的靶细胞,即当激素发生作用后,激素本身失活;另一个是肝脏,肝脏内有许多酶,可使各种激素转化为活性很低、甚至没有活性的物质,最后随尿排出,这是激素失活的重要地点。要点诠释:激素既不
6、组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,只是使靶细胞原有的生理活动发生变化。【典型例题】类型一:激素的调节特点例1、正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是()A在细胞内发挥作用B由活细胞产生的蛋白质C在特定分子结合后起作用D在发挥作用后还能保持活性【答案】C【解析】激素是由内分泌腺分泌的作用于靶器官、靶细胞的物质,酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,既可以作用于细胞内也可以作用于细胞外、体外,神经递质是由神经细胞产生的传导兴奋的物质,兴奋传导后立即被分解。这三种物质都需要与特定的分子结合后才能起作用。【总结升华】本题考查激素、酶和神经递质三大物质的特点,需要同
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