四年级品德与社会下册 家乡的物产知多少教案 未来版.doc
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1、家乡的物产知多少教学目标: 1让学生知道自己家乡都有哪些物产。 2了解这些物产的来历及特点。 3培养学生热爱家乡的情感。教学重点: 知道自己的家乡有哪些物产。教学难点: 知道一些物产的来历和特点。教学准备:学生搜集的一些家乡物产资料、录音机、磁带等。教学课时: 一课时教学过程:一、激趣导入师:同学们,有两位小朋友,一名叫小红,一名叫小丽,想带小朋友去他们的家乡去看一看,你们愿意去吗?师:提问:你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗?你喜欢他们的家乡吗?师:你们爱自己的家乡吗?你们了解自己的家乡有哪些物产吗?物产多吗?师:今天,老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产?(板书课题)生:读课题。二、活动过程
2、1 介绍家乡物产。师:小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些?你们是用什么方法了解的,告诉大家。生:说一说:(自己家乡的物产)师:你们了解这些物产的来历及特点吗?生:说一说:(物产的来历及特点)师:老师让大家把自己找到的家乡物产带来,大家带来了吗?生:回答:师;那么,我们今天开个家乡物产展览会好吗?各小组赶快准备一下。(教师放录音)生:各小组准备自己的展览台。2展示自己家乡物产师:你们找到些什么?展示给大家看一看吧。你们可以采用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产?生:采用自己喜欢的方式(说、唱、跳、弹等)夸一夸家乡的物产师:同学们评一评哪组搜集的家乡物产多,哪组表演精彩生:小组互评师:小结活动三、总结全文师:通过今天的活动,你有些什么感受?生:谈自己的感受。师:老师感觉到小朋友个个都很棒,搜集和了解到这么多家乡的物产。老师相信你们长大后一定会把自己的家乡建设得更美好的。板书设计: 家乡的物产多又多 小小展览会课后反思:通过小小展览会的开展,学生纷纷展示了家乡的物产,体会家乡的物产与家乡的地理位置、气候的关系。2用心 爱心 专心
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