传染病护理学总论课件.ppt
《传染病护理学总论课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《传染病护理学总论课件.ppt(53页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、传染病护理学总论,普通高等教育国家级“十一五”规划教材,第1章 总论,传染病护理学总论,传染病是由病原微生物感染人体并具有传染性的一组疾病。,病原微生物可分为病毒、细菌、朊蛋白、立克次体、衣原体、支原体、螺旋体和真菌8类。 寄生虫病由原虫、蠕虫和节肢动物感染人体引起的疾病。,传染病护理学总论,人类历史上最严重的瘟疫,传染病护理学总论,20世纪防治传染病的辉煌成就,1980年5月28日WHO宣布已在世界范围内消灭天花。 许多长期威胁人类健康的传染病,如鼠疫、霍乱、伤寒、乙脑、白喉、麻疹及脊髓灰质炎等已得到有效控制。 至20世纪中叶,全球传染病的死亡人数占总死亡人数的比例由19世纪的50%60%下
2、降到10%。世界疾病控制的主题已由传染病控制为主转为以心脑血管病、肿瘤及意外伤害防治等为重点。 世界公众普遍认为,人们已经战胜了传染病的威胁,曾给人类带来深重灾难的瘟疫将仅仅是留在记忆中的魔影。,传染病护理学总论,好景不长,警钟再鸣,1981年以后AIDS的出现及流行,极大地动摇了人们对征服传染病的乐观信念。 由于生态环境的不断恶化,新发传染病不断出现,近20年新发现的40余种传染病,对人类健康构成了严重的威胁。,传染病护理学总论,我国传染病的现状,有四个发病率居世界第一: 1.乙型肝炎:长沙是乙肝王国的首都 2.血吸虫病:洞庭湖湖区 3.性传播疾病总数 4.肺结核,传染病护理学总论,4.传染
3、病的治疗,5.传染病的预防,6.传染病患者的护理,1.传染与免疫,2.传染病的流行过程及影响因素,3.传染病的特征,传染病护理学总论,第一节 传染与免疫,传染病护理学总论,传染即感染:病原体和人体之间一种相互作用相互斗争的过程.,构成传染必备条件,一、传染的概念,传染病护理学总论,案例:患者女性,21岁,因“带状疱疹”入院治疗,既往7岁时曾患水痘在门诊治疗,无明显症状后停药。 问题:从其感染水痘至今患带状疱疹期间属于何种表现?,传染病护理学总论,传染病护理学总论,传染病护理学总论,【总结】,1.显性感染是最明显的、最严重的感染形式 2.隐性感染是最常见的感染形式 3.能够获得免疫力的感染形式有
4、: 隐性感染、显性感染 4.具有传染性的感染形式是: 隐性感染 病原携带状态 显性感染,传染病护理学总论,三、传染过程中病原体的作用,侵入机体并在机体内生长繁殖的能力,毒力=毒素+其他毒力因子(穿透能力、侵袭能力、溶组织能力),数 量,变异性,定 位,同一传染病,病原体的数量与致病能力成正比。不同传染病,引起疾病的最低病原体数量可有较大差异。,病原体因环境、药物与遗传等因素而发生变异。,病原体入侵人体需有特定途径 (侵入门户)。 体内生长繁殖亦有一定部位 (特异性定位)。,传染病护理学总论,四、人体免疫反应,非特异性免疫,屏障作用,体液因子,吞噬作用,细胞免疫,体液免疫,特异性免疫,传染病护理
5、学总论,第二节传染病的流行过程和影响因素,传染病护理学总论,一、流行过程,定义:传染病在人群中发生、发展和转归的过程. 流行过程应具备的三个基本环节 (1)传染源 (2)传播途径 (3)易感人群,传染病护理学总论,传染源,传播途径,易感人群,传染病护理学总论,(一)传染源:病原体已在体内生长繁殖并能将其排出体外的人和动物。 患者 隐性感染者 病原携带者 受感染的动物,传染病护理学总论,二) 传播途径: 呼吸道传播 消化道传播 接触传播 虫媒传播 血液、体液传播 母婴传播,传染病护理学总论,垂直传播,传染病护理学总论,医源性传播,血液传播,传染病护理学总论,(三)人群易感性:对某种传染病缺乏特异
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 传染病 护理 总论 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-10177693.html