冀教版一年级语文下册《五单元18 遥远的恐龙世界》教案_14.doc
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1、久远的恐龙世界教学目标:教学目的:知识目标:学会正确流利的有感情的朗读课文,尤其会读雷龙、冠龙和暴龙的描写,在诵读中体会它们各自的特点。情感目标:1,理解课文内容,了解几千年前的恐龙世界,激发学生探索大自然奥秘的兴趣,2,恐龙为什么灭绝?激发学生保护环境,热爱地球的愿望。能力目标:会写要求会写的六个生字,认识十二个生字,会读会用课后读读认认的词。教学准备:1.学生:课前收集恐龙的相关资料,进行阅读、观看。2.教师:ppt演示文稿。教学过程:一、初步感悟三种恐龙的特点1.自由读课文。思考:课文为我们介绍了哪些恐龙?(板书:雷龙、冠龙、暴龙)2.师:你喜欢哪种恐龙。为什么?二、精读感悟课文内容,通
2、过品词析句等方法,了解三种恐龙,体会它们的特点(喜欢哪种恐龙的学生多, 就先学习哪部分)(一)感悟雷龙声音如雷、高大体笨、群居生活1.请默读这部分内容(第二自然段),想想雷龙有什么特点?你是从哪些词句体会到的?(1)“雷龙能发出如雷的声音”吼声大(2)“它们伸着长长的脖子,移动着笨重的身体,一群一群地在平原上散步、游戏”高大笨重;群居生活师补充:雷龙的脖子长达6米左右,有将近咱们学校两层楼那么高。身体笨重高大,全身20米左右,有两间教室那么长。一头大象大约46吨,它的身体比六头大象还要重。读读这句话,读出自己的感受。(3)“高大树木上的枝叶是它们的美味”个子高结合插图体会课文从侧面写出雷龙个子
3、高大。2.自由读这一自然段,读出雷龙的特点。3.雷龙虽然能发出如雷的声音,但是它憨厚温顺。4.过渡:还有一部分同学喜欢冠龙。设计意图:选择大多数同学喜欢的恐龙先讲,激发他们的学习兴趣。通过品味重点词句、结合生活实际理解重点词句、以填空的形式指导朗读,引导学生感知雷龙形象,体会雷龙的特点,突出教学重点。(二)感悟冠龙很绅士1.读一读描写冠龙的段落,想想冠龙有什么特点。你从哪一句读出来的?2.从那看出来冠龙很绅士?谁能像书上写的那样表演一下?3.请读读这段文字,读出自己的理解。(三)感悟暴龙最贪心1.读一读描写暴龙(俗称霸王龙)的段落(第三自然段),想想这一段是围绕哪句话写的?用直线画在书中。(暴
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