冀教版一年级语文下册《五单元19 小壁虎借尾巴》教案_21.doc
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1、【教学目标】1、 会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个字。2、 有感情地朗读课文,朗读时注意不同的语气。3、 初步了解一些动物尾巴的作用。4、 进行礼貌待人的德育教育。【教育重点】 能够对准字音,掌握生字词。【教学难点】认识动物尾巴的功能。【教学方法】小组合作学习法、情景教学法【教学准备】多媒体课件【教学设计】教学设计设计意图(一)、导入新课:同学们,老师今天跟大家认识一个小动物,你们见过壁虎吗?(课件出示壁虎图)今天,就给大家讲一个有关壁虎的故事。我们今天要学习17课, 小壁虎借尾巴 在黑板上板书课题(二)初读课文,整体感知。1、请同学们把书打开到72页,把课文读一遍,并画出不会读
2、的字词。(自由读)2检查自学情况。同学们读得不错,谁愿意当小老师带着大家一起读一读课后的生字?指名读,带拼音。对读的好的同学进行表扬。3小组合作学习。(课件出示单独一屏幕的生字,带拼音)那么同学们看屏幕,谁能把屏幕上的生词都读下来,自己试着读一读?同桌可以相互学习,相互检查。4小组汇报学习情况。同学们刚才读得真认真。谁愿意当回老师带领大家一起读一读?这个小老师真棒。(课件去掉拼音,展示给学生)那么没有拼音,你们还会读吗? 这回谁来当这次的老师?你这个老师也很棒。5、我们来个“捉小鱼”游戏,看谁能跑掉,谁被老师捉到。(三)再读课文,整体感知1、同学们刚才生字读得都很棒。我们大家都认真听课了,也认
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