小学英语四年级上学期第五单元PartB教案.doc
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1、PEP 3A Unit5 What would you like ?Part B Lets learn 一、教材分析 1、教材内容:本节课为PEP四年级上册第五单元第4课时,本课的主要内容是五个常见的餐具词汇。通过本课的教学使学生能够听、说、认、读新授单词 plate,knife,fork,chopsticks,spoon在真实情景中运用所学的单词及句型 Can I help? Yes,pass me a plate please 本课时内容比较贴近学生生活,是学生们比较喜欢的话题之一,所以有利于学生间开展交流。 2、教材地位在本课时之前学生已经在Lets learn A和Lets talk
2、中学习了一些有关食物、饮料的单词:juice,bread,milk,chicken hamburger 以及句型: What would you like ? Id like而本课是以餐具为中心集中呈现的,教材在整体构思、内容安排等方面紧密联系学生的生活实际。如:plate,knife等五个单词,我可以通过所学的食物引导学习,并贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则,把知识和技能目标融会在完成任务的过程中,从而体现了把话题功能任务结合起来的总思路。二、教学方法根据以上对教材的分析,结合英语教学生活化,情境化的教学理念,我采用了情境法,TPR教学法以及任务型教学法,通过创设多个生活化的情景来复
3、习旧知、引出新知,操练新知,在教学过程中坚持“词不离句”的教学原则,从说单词到说句子,逐步引导学生运用英语完成一个个有实际意义的语言任务。三、教学设计教学目标1、教学内容(1) Words: plate,fork,knife,spoon,chopsticks .(2) Sentence: Can I help ? Yes,pass me a plate please .2、知识,能力和情感目标(1) 能够听说认读单词Plate,fork,knife,spoon,chopsticks 并按照指令做出相应动作。(2) 培养学生学习英语的积极态度,勇于进行交际实践的能力,同伴间合作的能力。了解中西方
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- 小学英语 四年级 学期 第五 单元 PartB 教案
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