远程培训总让课改之花在教育大地遍开.doc
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1、让课改之花在教育大地盛开参加国培远程培训总结渭源县峡城中学 张平和在举国上下掀起创建高效课堂教学的今天,2013年9月至11月,我荣幸的参加了由甘肃省骨干教师远程教育初中语文培训活动,在上级领导的精心安排和各位教学专家精彩细致的讲授下,培训活动取得了预期的效果。聆听了各位教育专家对初中语文课程标准的解读、对教师角色转变、课堂教学要素的分析等专业理论的最新理解和剖析,通过观骨干教师精彩的课堂教学和学员间的教教育教学方法研讨,通过培训受益非浅,使我在对如何扮演好教师这一角色、语文教育教学、高效课堂创建等方面有了深刻的体会和认识,下面浅谈一二。一、“听君一席话,胜读十年书。”各位专家的报告结合自身从
2、教及研究的经验,给所有参训教师们上了一堂好课,报告旁征博引,鞭辟入里,既有严密的理论支撑,更有生动的实例佐证。报告对教师角色的地位给予准确概括:教师是教学活动的组织者、实施者,是学校教学成败的关键;对目前大多教师工作中存在的盲目、茫然、忙碌、盲点、失意等困惑进行细致分析引导:教师应该立足课堂,立足学生,做优秀教师和学科带头人,抓教学研究,善于评课、导学、导思;要以饱满的热情投入到教学之中,增强终身学习意识,树立终身学习观;这些报告犹如一场甘露,滋润着一线教师干涸的心,解读了教师工作中的酸甜苦辣,化解了教师工作中的困惑,教给教师怎样干工作和干好工作的法宝,为教师的成长指明了努力方向。二、“细节决
3、定成败,成绩出自管理。”通过和参训教师的交流,像我县的清源中学和龙亭中学,是渭源县独立中学中的两面旗帜,多年来,引领着全县独立中学,走在素质教育、新课改和洋思教学法学习推广的最前沿。培训中了解到清源中学教育教学管理过程中的数十项珍贵原始材料和听取清源中学贾主任、龙亭中学郑校长的教学管理经验交流后,我走进了两所学校求真务实的教学管理,品味着细节决定成败的真谛。龙亭中学的交流材料从完善制度、明确职责,规范计划、明确目标,加强课程管理,抓好课外活动,立足实际、抓好校本教研等七个方面对学校教育教学管理进行全面展示,着力抓好教学常规管理的每一个环节,注重通过开展每日格言抄写、钢笔字作业等活动对学生进行思
4、想及行为纠正,通过与清源一二小的交流衔接开展符合实际的课题研究,通过学习应用洋思教学法提升教学质量。清源中学的教育教学管理以“细与实”为特色,注重常规检查落到实处,通过开展学困生转化中的“临界学生”的确定、教师捆绑帮扶和周六的培优补差活动大幅转化学困生,校本培训中参加校外培训后对全校教师的二级培训、以赛代训的校本培训方式充分发挥了一个培训、带动一片的作用,并给教师专业成长提供条件,校本教研中的课堂家长开放、青年教师基本功大赛、洋思教学法研讨、中考备考研讨等活动增强了教师钻研教学的责任感和紧迫感。精细的管理来自于学校管理层的科学谋划和密切协作,来自于科学高效的管理制度的全面运转,来自于全校教师的
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