平形四边形的面积.doc
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1、平形四边形的面积教学目标: 1、知识目标:使学生通过探索,理解和掌握平行四边形的面积的计算公式,会计算平行四边形的面积。2、水平目标:通过操作、观察、比较等活动,初步理解转化的方法,培养学生观察、分析、概括等水平。3、情感目标:发展学生的空间观点,培养学生的思维水平,在解决实际问题的过程中体验数学和生活的联系。教学重点:使学生通过探索、理解和掌握平行四边形面积的计算公式,会计算平行四边形的面积。教学难点:通过学生动手操作,用割补的方法把一个平行四边形转化成一个长方形,找出两个图形之间的联系,推导出平行四边形的计算公式。教学准备:课件:尺子、剪刀、平行四边形卡纸、PPt教学过程:一、导入新课同学
2、们!你们已理解过哪些平面图形?在这些图形中,你们会计算哪些图形的面积呢?(长方形和正方形)长方形的面积怎样计算?正方形呢?其实,在我们生活中需要计算面积的图形还有很多。(1)出示课件,请看!小兔种了一些菜,它很想知道这块菜地有多大?孩子们!你们有办法帮帮它吗?抽人回答后归纳:用割补法,把原来的图形转化成长方形。接着问:长方形的面积怎么求?(长宽)同学们真了不起!用最短的时间想出了最好的方法。(2)出示情境图(课件)师:接下来我们看看喜羊羊和美羊羊的这两块地。它们在争论什么呢?(谁的面积大)问:你们认为呢?请说出你的理由。学生可能说出:1、两块地面积相等 2、长方形面积大于平行四边形面积。 3、
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