《掌声》演示文稿.ppt
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1、,人教版三年级上册第八单元第29课,掌声,人教版三年级上册第八单元第29课,掌声,教学目标:,1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、力透语言文字,深知英子的内心变化过程,读出情感,达到共鸣。 3、领悟人与人之间都需要关心、鼓励,懂得要主动地关心、鼓励别人,也要珍惜别人的关心和鼓励。,教学重点: 透过描写英子掌声前后的动作、神态的词句,感受英子的情感变化。,教学难点: 体会英子内心变化的过程,感悟掌声的内涵。,教法:,以读代讲、角色互换、读写结合。,学法:,抓重点词句,品读赏析,自读自悟。,教学流程:,一、情境导入,直切主题。 二、以情促情,直奔重点。 三、以情激情,品味掌声。 四、以情导行,
2、拓展练笔。,教学流程:,一、情境导入,直切主题。 二、以情促情,直奔重点。 三、以情激情,品味掌声。 四、以情导行,拓展练笔。,爱的小诗,爱是什么? 问小鸟,小鸟说:“爱是妈妈教我学飞时的关照。 爱是什么? 问大雁,大雁说:“爱是跟伙伴一起飞行时的团结。 爱是什么? 问小朋友,小朋友说:“爱是老师向我传播知识时的笑容。 爱是一个关切的眼神, 爱是一句温暖的话语, 爱是一个鼓励的掌声,教学流程:,一、情境导入,直切主题。 二、以情促情,直奔重点。 三、以情激情,品味掌声。 四、以情导行,拓展练笔。,上小学的时候,我们班有位叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教
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