人教版七年级语文下册《四单元阅读18 .竹影》研讨课教案_5.doc
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1、竹影教学设计教学目标1、掌握“惬意、水门汀、参差不齐”等字词。2、整体感知课文,培养概括能力。3、通过将文章投稿的形式,体会本文所表现出的童真、童趣,领会蕴含在童稚活动中的艺术和美。4、了解中国画常识。教学重点1、 学习本文生动形象的描写,体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。2、 领会蕴含在童稚活动中的艺术和美。教学难点 领会蕴含在童稚活动中的艺术和美。一、 导入猜语:你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,就是从来不开口。(影子。)玩个小游戏,把双手拿出来,我们可以看到在地面上有手的影子,对就是手影。光照在手上时有手影,当光照在竹子上时就会有竹影,是的,今天我们就来学习课文竹影。
2、二、 整体感知这是一篇自读课文,需要同学们以自己的能力去完成这一课文学习。现在请同学们自由地阅读课文。要求: 1、勾出不认识的字词 2、一句话概括文章内容【落实字词】qi tng cn c pi zhn chn惬意 水门汀 参 差不齐 撇 蘸 口头禅【内容概括】提示: 画竹影的人物“我”、弟弟、华明;时间夏夜里;文中除了“我”、弟弟、华明还有谁爸爸;爸爸做了一件什么事爸爸给我们讲解中国画知识;“我们”收获了什么一次艺术体验。明确:夏夜里,我、弟弟、华明在月光下游戏画竹影,听爸爸给我们讲解中国画知识,我得到了一次艺术体验。三、 深化探究假设现在请你向杂志社的编辑们推荐这篇文章,以下有三种杂志(
3、儿童文学、散文、家庭教育),请你深入品读,发挥创造力,尝试进行投稿推荐。 提示:考虑读者对象,思考推荐角度。要求:圈划重要的词句,写下推荐理由。(一) 儿童文学 问:儿童文学应该有些怎样的特点?明确:要写出,童真,童趣,吸引同龄人的目光。1、头上的烟气1)弟弟发现一个只有孩子才能注意的问题。成年人也许不会注意这样的事情,谁又有这样的细心这样的时间去注意月光下的人影头上冒出烟气?这样的问题成年人听了,也许不以为然地一笑了之,而孩子们却会追根究底的。2)他们解决了这个问题没有? 明确:大家争论了一会儿,没有解决。3)此刻华明干什么去了?明确:华明的注意力转向了别处,在水门汀上热心地描写自己的影。如
4、果是成年人一定挨批评,做事三分钟热情。但是孩子的天性如此,他们对世界如此好奇,不可能要求他们像成年人那样专注某件事。搞不明白不一定非弄明白,吸引他们的事多着呢。4)这里作者注意写出了孩子的?明确:作者把孩子的心理和性格写得真实恰当。2、门口一个黑影出现,好像一只立起的青蛙,向我们跳将过来。明确:运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了华明跳过来时活泼可爱的情态。(二) 散文问:散文主要应该发掘文章的什么?明确:从语言、意境等角度去赏析这篇文章的“美”。分享给更多善美的心。1、天空好像一盏乏了油的灯,红光渐渐地减弱。明确:运用了比喻的修辞, 把夜幕降临的过程比喻成油灯燃尽的过程,形象地描写出天空中红
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