人教版三年级数学下册《.两位数乘两位数整理和复习》研讨课教案_8.doc
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1、人教课标2001版三年级数学下册第四单元两位数乘两位数的整理与复习的教学设计1、 教学内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级下册P58、59页。二、教学目标:1、对两位数乘两位数进行自主整理与复习,掌握两位数乘两位数口算、估算、笔算的计算方法。2、理解连乘、连除之间的联系,能在具体的情境中根据需要选择合理的方法进行解答。3、体验回忆、举例、分类、整理和纠错、应用的计算复习方法。三、教学重、难点:重点:熟练、掌握各种计算方法。难点:根据实际情境选择合适的方法解决实际问题。四、教学准备:多媒体课件五、教学过程:(一)、揭题。师:孩子们,今天我们就“两位数乘两位数”这个单元的知识进行一个
2、整理与复习。1.填空 89 7可以看做:( ) 7+ ( ) 7= ( )340 9可以看做:( ) 9+ ( ) 9= ( )2.看谁算得又对又快。根据154=60,直接写出下面各题的积。 1540= 1504= (二)、知识的复习与梳理1.师:同学们,两位数乘两位数这个单元的知识,回忆一下,我们主要学习那些内容?选择自己喜欢的方式进行梳理。生:口算、笔算、估算、解决问题。根据学生发言,适当板书:口算 不进位乘法进位乘法 笔算 估算 解决问题师:真不错,在同学中的共同梳理下,使我们这个单元的知识又一次有序的呈现在我们面前。2.口算乘法的复习师:口算下面各题,再说说你的计算方法:184= 12
3、5= 133= 254=生回顾计算方法,同桌交流,然后集体汇报。师小结归纳:可以先把两位数看作几十加几,再分别用几十乘一位数和几乘一位数,最后把两次乘得的结果相加。师:请大家再次接受挑战:1305= 2303= 1208= 3203=教师可以根据学生口算方法小结为:可以先分别用几百乘一位数和几十乘一位数,最后把两次乘得的结果相加。或者按照两位数乘以一位数的方法,算出结果后在末尾添上0.师:我们再来看看这组口算练习:920= 1520= 40 50=师:谁能说说这组口算练习的计算方法那呢?生发言:师归纳小结:先用乘数“0”前面的数与“一位数”或者“两位数”相乘,再看因数中一共有几个0,就在积的末
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