读《奥尔夫音乐教育思想与实践》有感.doc
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1、读奥尔夫音乐教育思想与实践有感2011-01-25 17:03:59 来源: 作者:协会会员 汤佳晔 【大 中 小】 浏览:158次 评论:0条 在我的音乐教学中,我不断的摸索着成长,清明节的培训结束后老师让我们当场每人买了一本书,书名叫奥尔夫音乐教育思想与实践,带着培训过后的激动和喜悦的心情,我情不自禁的翻看了起来。我原本以为这书只是理论,没什么看头,可是看了几页我发现这是一本非常实用的书。它不仅仅介绍了有关奥尔夫生平的音乐创作和教育思想,还介绍了许多相关的课例,使我得到了很大的启示。 书中说道,奥尔夫音乐教育所强调的理念是:“诉诸感性,回归人本”。原本性的音乐教育,是最接近自然,最原始的人
2、类状态。音乐中把动作、舞蹈、语言紧密的结合在一起,通过节奏让学生以此来创造他们自己的音乐,学生通过一系列不断深化的表演活动来掌握一些音乐的词汇,如谈话、运动、唱歌、演奏和游戏。书中指出:“教学的结果是不重要的,重要的是教学过程。”围绕这一观点,我展开了循序渐进的,摸索的,一点点的,我学,我教,然后学生乐学,学生理解。那,如果用X来代替一个节奏型,别说让学生,就连大人不懂音乐知识的都很难把它正确的打出来,但是如果按照奥尔夫的音乐教学法,就可以把语言,完美的结合进去,非常容易做到,这不仅激发了学生们的学习兴趣,还能锻炼稳定的节奏感。从最简单的四二拍由易到难,学生都能领悟到乐趣,体会到对自己的信心和
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