人教版七年级语文下册《四单元写作表达自己的看法》研讨课教案_3.doc
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语言运用之说话要得体教案活动目标1 能准确辨析并选择得体的语言。2 能准确分析并修改不得体的语言。3 能根据语境补充恰当的语言。4 学会说话,学会做人。活动过程一 用生活中让学生关窗怎么说为例导入。二 举例:以下标语是否得体?三 举例:以下生活用语是否得体?四 举例:以下交际场合用语是否得体?五 根据以上例句让生归纳说话要得体应注意的方面。六 教师出示方法归纳1. 说话要看对象(年龄、性别、身份、文化修养、职业等)2. 注意说话的场合(时间、地点、氛围等)3. 注意语体和褒贬色彩(书面语、口语)4. 用好敬语和谦辞(荣幸、寒舍、恭候、光临等)5. 注意礼貌、文明用语(语气、态度、言辞)七 出示例句让学生判断并说出理由。八 考题题型展示。九 分别举例让学生完成练习。十 课堂小结。十一 布置作业:表述题1. 母亲节给你母亲写几句话。2. 老师误会你后批评你,你怎么说?
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