福建人教版幼儿园教案完整版.doc
《福建人教版幼儿园教案完整版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《福建人教版幼儿园教案完整版.doc(28页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 中二班第十周教育活动安排表上午教师:翁小燕 下午教师:黄艳红 保育员:程国秀 2009 年11月9日至11月13日 活动 区语言区木偶剧看瓜(重点区域指导)体育区小兔搬家美工区拼贴图形拼贴娱乐区拉力器建构区盖房子 体育活动早操锻炼1、队形队列:2、舞蹈:鹅3、操后游戏:(1)玩飞标(2)玩彩条(3)木头人 (4)老狼老狼几点钟?(5)跳格子 体育 游戏 1、复习:狐狸和青蛙2、学习:小青蛙捉害虫 动作 发展练习愿地纵跳触物,发展幼儿动作协调性和准确性。 主 领 题 域 探 探 究 索计算: 我会数数认知: 我最喜欢的昆虫讲述活动:哭有什么用 歌曲:洗手帕计算:数气球绘画: 美丽的小树儿歌:
2、自己去吧舞蹈:打喷嚏的小老鼠 常识:清香的茶欣赏:菊花展 游戏活动结够游戏:公园的一角(一)角色游戏:餐厅(一)社会性:灵巧的手体育游戏:小青蛙捉害虫表演游戏:三只蝴蝶(一)娱乐游戏:蒙面人找朋友 生活活动秋季疾病多,提醒幼儿注重卫生习惯,勤洗手和多喝开水。 环境创设继续丰富“秋”主题环境创设。可利用资源家长与幼儿共同收集不同形状的叶子、草、水果等食物。幼儿园提供各种叶子图片、照片、叶贴画等供幼儿欣赏。本周重点区域指导:一、区域内容: 木偶剧看瓜二、区域目的1、学习表演木偶剧或小话剧,对戏剧表演与欣赏活动感兴趣。2、懂得做事情要专心。三、区域准备 1、准备角色头饰或木偶,搭简易木偶台,与幼儿一
3、起制作道具等。 2、准备录制好的录音带。四、区域指导 1、组织幼儿讨论:做事要怎么样才能专心致志?2、教师介绍木偶剧的故事。引导幼儿学习剧中的人物的对话。3、让幼儿戴上头饰或木偶剧在“舞台”上自由表演本戏剧的内容。4、请表演好的幼儿或小组上台表演。五、区域结束。星期一 活动一一、活动内容: 计算我会数数二、活动目的1、学习8以内的数量对应,能把数量正确的数字圈出来。2、培养幼儿认真自信,敢于挑战的探究精神。三、活动准备 幼儿人手一份18的卡片,雪花片若干。数字宝宝书。四、活动过程 1、准备活动:玩手指游戏。 2、玩数指头游戏。 教师随意出示几根手指,幼儿从卡片中找出与数量正确的数字卡片。 3、
4、幼儿操作。 教师说出数字,幼儿用相应数量的雪花片排成一排,点数正确后找出与数量对应的数字。(反复练习) 4、指导幼儿完成数字宝宝书第10页。五、活动延伸在晨区活动中投放印章、数字卡片、空的水彩笔套等,供幼儿巩固学习。星期一 活动二一、活动内容: 常识我最喜欢的昆虫二、活动目的1、大胆地与同伴交流自己喜欢的昆虫。2、初步学会观察昆虫的形态和特征。3、尝试用美工形式表现自己所知道的昆虫。三、活动准备1、准备“昆虫世界”的录象片段。2、教师、幼儿收集来的昆虫标本、图片。3、准备画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥几牙签、棉花棒等美工材料。4、准备学习包主题活动.谁在吃?四、活动过程1、让幼儿欣赏“昆虫世界”
5、录象片段,激发幼儿谈论昆虫的兴趣。2、引导幼儿自由观看昆虫标本、图片,回忆在小班认识过的昆虫,交流自己所知道的昆虫。 (1)昆虫有几条腿,有翅膀吗? (2)它们居住在哪? (3)有怎样的生活方式?3、鼓励幼儿用绘画、泥工的形式表现自己最喜欢的昆虫。4、幼儿做画,教师指导。5、展示幼儿的作品,引导幼儿互相欣赏同伴的作品。五、活动延伸1、完成学习包主题活动谁在吃?2、在美工区提供昆虫折纸图,让幼儿学习折昆虫。六、活动结束。星期二 活动一一、活动内容: 讲述活动哭有什么用?二、活动目的1、学习较连贯、清楚地讲述鸡妈妈活捉老鹰的办法。2、学习运用词语:尖利、凶狠、勇敢等。3、知道遇到事情要动脑筋想办法
6、。三、活动准备1、幼儿事先认识老鹰、母鸡和小鸡等的外形特征和生活习性。2、幼儿已玩过音游、体游老鹰捉小鸡。3、在以前的活动中与情景中丰富、了解,如了解几种凶狠的动物,尖利的爪子,勇敢的行为等。4、挂图四幅,人手一份小挂图。四、活动过程1、出示挂图的一部分,以问题“鸡妈妈和小鸡为什么哭?”“你们猜一猜可能发生了什么事情?” 2、提问幼儿,鼓励幼儿大胆想象各种发生的可能。3、完整出示挂图,引导幼儿用上恰当的词语讲述第一幅图片的内容。4、以问题“老鹰还会回来抓小鸡,鸡妈妈和小鸡们该怎么办?”启发幼儿大胆地想象解决的方法。5、观察第二幅图片,启发幼儿思考“鸡妈妈找到猫大叔做什么?借了鱼网后鸡妈妈和小鸡
7、会用什么办法对付老鹰?”6、出示第三和第四幅图片,引导幼儿观察图片内容。教师提出讲述的要求:“按照四幅挂图的顺序讲述,要讲出在什么地方?有谁?发生了一件什么事?鸡妈妈和小鸡想出了什么好办法?它们怎么对付老鹰?有没有取得胜利?”7、分组看小挂图讲述故事,老师巡回指导,鼓励幼儿用上“尖利、凶狠、勇敢”等词语。8、教师再次强调讲述的要求,请个别幼儿讲述。9、鼓励幼儿说说通过故事懂得了什么?教育幼儿遇到事情要动脑筋想办法解决并引导幼儿给故事取名。10、一起玩音乐游戏老鹰捉小鸡,让幼儿体验另外一种解决的办法。五、活动延伸:到户外玩老鹰捉小鸡的游戏。六、活动结束。星期二 活动二一、活动内容:歌曲洗手帕 二
8、、活动目的 1、在幼儿亲自动手洗手帕的基础上,学习舞蹈洗手帕。 2、在洗手帕的过程中,启发幼儿体会洗、搓、拧、晒及卷袖子等动作,使幼儿在理解的基础上迅速掌握动作要领大胆用身体动作进行表现,从而发展幼儿的音乐表现力。 3、锻炼幼儿自我服务的能力,培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯。 三、活动准备1、每位幼儿自带一块手帕 。2、每组一只脸盆及肥皂 。3、录音机、磁带,事先欣赏过洗手帕的音乐 。四、活动过程(一)开始部分: 1、律动劳动最光荣进场 。2、猜谜语:一个东西四方方,天天带在我身上。 有了鼻涕用它擦,出汗也要去找它。(二)进行部分: 1、了解手帕作用。 提问:(1)小手帕有什么作用? (
9、2)小手帕脏了怎么办呢? (3)谁来洗呢? 师小结:小朋友都长大了,在幼儿园是小哥哥、小姐姐了,所以我们要学着做一些力所能及的事情,比如自己洗手帕,养成讲卫生、爱劳动的好习惯。2、动手洗手帕(1)教师:我给小朋友们准备了一盆水,一块小肥皂,请大家学习洗手帕。要求: 洗手帕以前做什么?(卷袖子) 不要把水弄在地上,洗时想想,你是怎样洗手帕的? (2)幼儿分组洗手帕 3、学习舞蹈洗手帕 (1)分解学动作。师提问:洗手帕以前做什么?教师示范:翻手腕动作,幼儿模仿 提问:你们怎么洗手帕的?用了身么?教师示范:浸水、搓肥皂、洗手帕动作,幼儿模仿 重点:学习洗手帕动作。提问:手帕洗好了做什么?教师示范:拧
10、手帕、左看看,右看看、晒起来动作,幼儿模仿提问:手帕洗的真干净,你们高兴吗?教师示范,幼儿模仿 (2)完整听音乐作动作。教师完整示范一遍幼儿集体学一遍纠正个别幼儿动作,加强重点动作指导幼儿完整跳两遍 (三)结束部分:复习歌曲丢手帕全体幼儿出活动室做丢手帕的游戏。六、活动结束。星期三 活动一一、活动内容: 计算数气球二、活动目的1、巩固8以内的数量对应,能把数量正确的数字圈出来。2、培养幼儿认真自信,敢于挑战的探究精神。三、活动准备数字宝宝书。四、活动过程1、律动进场。2、玩点数游戏:幼儿分别站成人数相等的两排,让它们学会一个一个的正确点数,并记住自己的号数,教师说到5,是5号码的幼儿就要蹲下。
11、由此反复进行。3、跳格子:教师课前在活动场地画好平行线十条,幼儿分别坐在两边,两个两个幼儿轮流站在起点听教师发出数字指令跳到相应的格子里,每幼儿都参与其中游戏。4、指导幼儿完成数字宝宝书第12页,数一数,小动物们各有几个气球?并圈出正确的数字。星期三 活动二一、活动内容:绘画美丽的小树林二、活动目的1、通过运用多种材料进行装饰探索,激发幼儿对活动的兴趣。2、能大胆尝试,大胆表现。三、活动准备1、滚筒、海绵、包装网袋、毛线、纸团、瓶盖、果冻盒、水颜料、画纸、抹布。2、森林场景布置3、录音机,关于秋天的音乐四、活动过程1、导入“秋天来了,小树林为了变的更美丽,请我们去帮助它打扮扮”。2、认识材料“
12、用什么来打扮呢?看!这里有这么多的东西,你们知道这些是什么东西吗?”(幼儿说名称,新材料由教师提示) 我们可不可以用他们来打扮小树林呢?3、幼儿尝试用各种材料进行作画(1)“你准备用什么来打扮小树林呢?”请个别幼儿 进行操作”。(2)“大家一起来吧,把小树林打扮的漂漂亮亮的,好吗?”4、评价 (表扬大胆创新的幼儿)(1)请个别小组介绍自己的画,说说是用什么画出来的(2)请客人老师看作品,说说自己是怎么画的5、张贴幼儿作品“我们把小树林打扮的这么美,把它挂起来,让树林里的小动物一起来看,好吗”?五、活动结束。星期四 活动一 一、活动内容:诗歌自己去吧二、活动目的1、初步理解诗歌内容,大胆学说对话
13、,体验游戏的乐趣。 2、知道做事不依赖父母,只有自己做了才能学到本领。三、活动准备1、图片小猴子、猴妈妈,果树,小鸭子和鸭妈妈、池塘、小鹰和鹰妈妈、山各一副,白纸一张。四、活动过程(一)谈话引题1、小朋友们好,翁老师听爸爸妈妈说小朋友在家里各个都很棒,自己的事情会自己去做,那谁愿意来跟我说说看你们早上都做了些什么事情?2、小结(小朋友真能干,早上都做了那么多的事情,你们真是长大了)3、今天,来了几位小客人,它们也想做些事情呢,4、谁来了?小猴子在想什么?5、嘎嘎嘎,小鸭子在想什么?6、小鹰也来了,它又在想什么呢?7、小动物到底想做什么事情呢?是不是跟你们想的一样,我们一起来听听看。(二)部分欣
14、赏诗歌1、小猴子说什么了?妈妈有没有帮助它?妈妈是怎么说的?我们一起来学学看。2、诗歌里小鸭子怎么说的?妈妈有没有帮它?妈妈是怎么说的?3、小鹰说什么了?妈妈是怎么说的?(三)完整欣赏诗歌1、这么有趣的事情,老师把它变成了一首好听的诗歌,我们来听听看。2、小猴子怎么吃到果子的?妈妈为什么不帮他?(对,原来小猴子自摘果子,可以学会爬树。)3、我们一起学学小猴子爬树。4、那小鸭子洗澡了吗?妈妈为什么不帮它呢?我们学学小鸭子游泳。5、小鹰怎样学会飞的?妈妈为什么不帮它?我们也来学学小鹰飞。6、小结(小猴子、小鹰、小鸭没有大人的帮助,自己学会了本领,小朋友也一样碰到自己可以做的事,不要马上请大人帮忙,
15、自己去试一试,可能就能成功,就像小猴他们一样学到很多本领,这可是一件多么开心的事啊!)五、活动延伸1、听说我们班的小朋友也很能干,自己的事情自己做,那你们口渴了怎么办呢?怎样才能喝到水?叫大人帮忙吗?2、小手脏了怎么办?3、鞋带松了怎么办?小朋友们都很能干,自己的事情都学会了,我们都是乖孩子,乖孩子们我们一起跳个舞吧。我们一起到外面去玩一玩。出活动室。(播放音乐)六、活动结束。星期四 活动二一、活动内容: 舞蹈打喷嚏的小老鼠二、活动目的1、根据小老鼠看病的故事情节,熟悉乐曲旋律,较合拍地随乐曲做动作。2、学习用动作表现小老鼠打喷嚏的前后过程,体验情节表演带来的乐趣。三、活动准备1、音乐、图谱、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 福建人 幼儿园教案 完整版
链接地址:https://www.31doc.com/p-10258910.html