(语文S版)六年级语文下册窃读记课件.ppt
《(语文S版)六年级语文下册窃读记课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(语文S版)六年级语文下册窃读记课件.ppt(40页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、(语文S版)六年级语文下册窃读记,窃读记,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,(语文S版)六年级语文下册窃读记,林海音,林海音(1918.3.182001.12.1),原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县。父母曾东渡日本经商,林海音于1918年3月18日生于日本大版,不久即返台。当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,小英子即在北京长大。她毕业后任世界日报记者,不久与报社同事夏承楹结婚。1948年8月同丈夫带着三个孩子回到故乡台湾,任国语日报编辑。1953主编联合报副刊,开始文艺创作,并兼任文星杂志编辑和世界新闻学校教员,1967年创办纯文学杂志,以后又经营纯
2、文学出版社。,(语文S版)六年级语文下册窃读记,林海音,林海音的创作是丰厚的。讫今为止,已出版十八本书。散文集窗、两地、作客美国、芸窗夜读、剪影话文坛一家之主、家住书坊边,散文小说合集冬青树,短篇小说集烛心、婚姻的故事、城南旧事、绿藻与咸蛋;长篇小说春风、晓云、孟珠的旅程,广播剧集薇薇的周记、林海音自选集、林海音童话集,编选中国近代作家与作品,此外,还有许多文学评论、散文等,散见于台湾报刊。,(语文S版)六年级语文下册窃读记,默读课文,为课文分段,圈划生字新词。 思考:窃读的滋味是怎样的? 划出你印象最深刻的写“我”“窃读”的句子或段落。 了解“窃”、 “窃读”的含义。,(语文S版)六年级语文
3、下册窃读记,窃 炒 锅 踮 哟 饿 惧 充 檐 皱 碗 酸 撑 柜,qi cho gu din y, j chng yn zhu,wn sun chng gu,腋 y 婪 ln 辘 l,(语文S版)六年级语文下册窃读记,巩固复习,看解释写词语 1、形容汗不断地流下。 2、指众人都在注视监督。 3、好像真有这回事似的,多指大模大样, 好像有什么了不起。 4、顾不得睡觉,忘记吃饭; 形容非常专心努力。 5、全副精神高度集中。 6、好像没有那么回事似的, 形容不动声色或漠不关心。 7、肚子饿得发出类似车轮滚动的声音。,汗涔涔,众目睽睽,煞有介事,废寝忘食,全神贯注,若无其事,饥肠辘辘,(语文S版)六
4、年级语文下册窃读记,“窃读记”中的“记”是什么意思?,本文以“记叙”为主,属于叙事散文文中的“我”即作者本人。,文思品读,“窃读记”中的“窃”是什么意思?,1、偷 2、偷偷地 3、谦指自己,为何要“偷偷地”读书?,窃(qi ),“记”,(语文S版)六年级语文下册窃读记,快速阅读课文,想想 窃读的滋味是怎样的?,我很快乐,也很惧怕这种窃读的滋味!,(语文S版)六年级语文下册窃读记,划出你印象最深刻的写“我”“窃读”的句子或段落。,(语文S版)六年级语文下册窃读记,分段,(语文S版)六年级语文下册窃读记,叙述在紧邻“三阳春”的那家书店“窃读”受辱的经历。,补叙“窃读”的起因及经验。,叙述在另一家书
5、店“窃读”过程中受到的关爱和支持。,整体感知,文章围绕“窃读” 主要写了哪几件事?,第一部分 (第1到8节),第二部分 (第9到14节),第三部分 (第15到28节),插叙,(语文S版)六年级语文下册窃读记,“我”在“窃读”的过程中,遇到了哪些困难?,1、受到驱逐,2、隐藏、伪装,3、渴望下雨读书,4、饥肠辘辘,(语文S版)六年级语文下册窃读记,划出第一段中描写窃读的句子。,我跨进书店门,暗喜没人注意,我踮起脚尖,使矮小的身体挨蹭过别的顾客和书柜的缝,从大人腋下钻过去,哟,把短发弄乱了,没关系,我到底挤到里边来了。,(语文S版)六年级语文下册窃读记,划出第一段中描写窃读的句子。,在一片花绿封面
6、的排队里,我的眼睛过于急忙地寻找,反而看不到那本书的所在,从头来,再数一遍,啊!它在这里,原来不是在昨天那位置了。,(语文S版)六年级语文下册窃读记,划出第一段中描写窃读的句子。,我庆幸它居然没有被卖出去,仍四平八稳地躺在书架上,专侯我的光临。我多么高兴,又多么渴望地伸手去拿。,(语文S版)六年级语文下册窃读记,划出第一段中描写老板的句子。,但和我的手同时抵达的,还有一只巨掌,五个手指大大地分开来,压住了那本书的整个。,(语文S版)六年级语文下册窃读记,划出第一段中描写老板的句子。,我抬起头,难堪地望着他那书店老板,他威风凛凛地俯视着我。,(语文S版)六年级语文下册窃读记,划出第一段中描写老板
7、的句子。,在众目睽睽之下,我几乎是狼狈地跨出了店门,脚跟后面紧跟着是老板的冷笑:“不是一回了!”,(语文S版)六年级语文下册窃读记,红色动词:表现出我很小心, 怕被店主发现。 玫红色词语:表现出我十分渴望读书。,绿色词语:店主不让我看书。,1,2,(语文S版)六年级语文下册窃读记,第一段总结,我不过是一个无力购买而又渴望读到那本书的穷学生! 这句话以及第一段中描写窃读的句子和描写老板的句子写出“我”热爱读书和老板冷酷无情。,(语文S版)六年级语文下册窃读记,窃读的缘由,曾经有一天,我偶然走过书店的窗前,窗里刚好摆了几本慕名很久而无缘一读的名著,欲望推动着我,不由得走进书店,想打听一下它的价钱。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 六年级 下册 窃读记 课件
链接地址:https://www.31doc.com/p-10260241.html