人教版九年级语文上册《四单元综合性学习好读书 读好书》研讨课教案_20.doc
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1、好书交流会课外阅读指导课教案一、指导目的:1、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐,阅读的乐趣。2、在活动中,潜移默化地对学生进行读书方法的交流,培养学生的语言表达能力、想象能力,形成初步的鉴赏能力。3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。二、指导重点:让学生认识更多有益的课外书籍,激发阅读的欲望。三、指导难点:使学生学会选择健康有益的书进行阅读。四、课前准备:要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物,并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。五、设计理念:兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生读书的兴
2、趣。因此,本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣,让学生由“要我读”变为“我要读”。同时引导学生到图书馆去借阅课外书,并在阅读过程中爱护图书。六、指导过程:一、导入,激起学习欲望。同学们好!今天又到我们课外阅读的时间了,高兴吗?经常读书会使我们增长知识,陶冶情操。一个与书相伴的童年,是充满美好和温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗?(学生交流名人名言) (师补充)、热爱书吧这是知识的源泉!高尔基、读书好似爬山,爬得越高,望得越远;读书好似耕耘,汗水流得多,收获更丰满。 臧克家、书看多了,文章自然就会写了。鲁迅、合理安排时间,就等于节约时间。培根、没有时间,挤;学不进去,钻。谢觉哉、世界上最宝贵
3、的珍宝是知识,这些知识大部分是来自书籍 古希腊哲学家、 我读书奉行九个字,就是“读书好,好读书,读好书”。 冰心8、 课外阅读,用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆, 也是鼓帆前进的风。没有阅读,就既没有帆,也没有风。 苏霍姆林斯基从这些名人名言中,我们看出书的确是好东西!既然是好东西就应该和大家分享才更有意思!今天我们就举行一个好书交流会二、介绍好书,交流读书方法(一)班内互相交流好书我知道咱们班同学都很爱看书,最近看了什么好书?能不能和大家分享一下?如果想。那么就请你赶快把你的书介绍给同学们吧。1) 小组交流。 咱们先在小组内介绍,选出你们最喜欢的书再向全班介绍。2)班内交流老师注意
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