多彩的民族风情(1).ppt
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1、多彩的民族风情说课稿,颍泉区泉颍小学 朱俊影,品德与社会(教科版)三年级下册,教材简析:,多彩的民族风情是义务教育课程标准实验教科书品德与社会(教科版)三年级下册第五单元的内容。本单元以“五十六个民族五十六枝花”为主题,试图通过“56个民族是一家”“多彩的民族风情”“民族团结一家亲”三个活动主题,让学生了解我国少数民族的常识,了解一些少数民族在居住环境、风俗礼仪、服饰、饮食等方面的特点,初步了解这些特点形成的原因。从而热爱我国优秀的少数民族文化,尊重各民族风俗习惯的思想意识。,学情分析:,三年级的学生对少数民族知道的不是很多,但求知欲强的学生对这一课却是充满了浓厚的兴趣。为了满足学生的学习需求
2、,我在教学过程中充分利用现代教育技术手段,把认知活动和情感活动结合起来,激发学生学习的兴趣;与此同时,通过互联网,让学生将课内知识拓展延伸到课本外,丰富了学生们的课外知识。,教学目标:,1、通过引发学生自主的探究活动,了解不同民族在服饰、饮食上的不同特点,尊重他们的民族文化。 2、通过利用资源,认识民族文化的绚丽多彩,激发其民族自豪感。,教学环节:,第二个环节:“体验多彩的民族风情”。,第三个环节:“游客留言簿”。,第一个环节:“寻找少数民族的踪影” 。,少数民族的知识问答,1、此图片中是哪个民族的舞蹈( )。,A、壮族 B、回族 C、朝鲜族 D、维吾尔族,少数民族的知识问答,2、泼水节是哪个
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