人教版九年级语文上册《四单元阅读12 事物的正确答案不止一个》研讨课教案_24.doc
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1、13、事物的正确答案不止一个教学设计一、教学目标:1.掌握议论文的一般思路“提出问题分析问题解决问题”;区分观点和材料。2.了解本文的论证方法。3.体会创造性思维的意义,学习做一个富有创造性的人。 二、教学难点、重点:1.准确找出本文的论点。2.不拘泥于固有模式,学会进行创造性思维,富有创新的精神。三、教时设计:1课时教学过程一、导入。1.在图片中找出人脸头像出来。(见课件)2.看小品卖车的对话二、预习检测。1、默写词语,并给加横线的字注音。根深蒂固( ) 孜孜不倦( ) 锲而不舍( ) 汲取( ) 不言而喻( ) 持之以恒( ) 2、解释下列词的意思。 汲(j)取:吸取。 推敲:比喻斟酌字句
2、,反复琢磨。 根深蒂(d)固:比喻基础稳固,不容易动摇。 孜孜(zz)不倦:勤勉的样子。 持之以恒:有恒心地坚持下去。 锲(qi)而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。 不言而喻:不用说就可以明白。 轻而易举:形容事情容易做。 一事无成:连一样事情也没做成;什么事情都做不成。 3、议论文知识点。议论文的三要素是:论点、论证和论据 论点:作者在文章中所表达的观点和主张。 论据:证明论点的材料、依据。论据有事实论据和道理论据。 论证:用论据来证明论点的过程。论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。(通过默写、口述完成学习目标一。)整体感知默读课文,思考问题:1、文章
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