人教版九年级语文上册《四单元阅读》研讨课教案_7.doc
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1、议论文阅读复习复习目标:1、巩固议论文的文体知识。2、领会议论文的阅读方法。3、能正确理解一篇浅显的议论文。重点:领会议论文的阅读方法。难点:能正确理解一篇浅显的议论文。复习步骤:一、 明确考纲要求.。二、分析近几年的中考现代文考试趋向。三、分析2013年恩施州语文中考试题“正能量”多多益善的阅读题目。14. 文章的中心论点是什么?它是如何提出来的?15请用简洁的语言概述文章的论证过程。16文章第段“最美”的内涵指什么?请介绍一个 “最美”人物的事迹。17文章第段主要采用了哪一种论证方法?其作用是什么?四、明确中考议论文的考点。1.明确中心论点2.把握文章论据3.分析论证方法4.理清论证思路5
2、.品味语言特点6.开放性试题:在理解文章内容的基础上联系现实谈感受、作评价五、明确本节课的任务(完成前3个考点的训练)。(一)考点一:找论点明确:论点是一个表判断(表肯定或否定)的完整的句子,是明确表明作者观点态度的句子。 14. 文章的中心论点是什么?它是如何提出来的【参考答案】1、 “正能量”多多益善2、见义勇为是社会上最美的“正能量”。考点一训练:从题目中找论点说说下面文章的题目,哪些是论点? A.读书是一种心灵修复(2016.襄阳) B.不妨多一些“历史情调” C.书生意气正当时(2016.随州) D.中国人失掉自信力了吗? 温馨提示:题目是主谓短语,一般就是文章的中心论点;如果是动宾
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