人教版五年级品德与社会下册《二单元 追根寻源1 吃穿住话古今(一)》教案_9.doc
《人教版五年级品德与社会下册《二单元 追根寻源1 吃穿住话古今(一)》教案_9.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版五年级品德与社会下册《二单元 追根寻源1 吃穿住话古今(一)》教案_9.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 吃穿住话古今(一)(第二课时) 教学设计课题中华食文化 第( 二 )课时版本(人教)版(五 )年级(下)册解读理念课标指出:“学生的生活及社会化需求是课程的基础”,教育教学的内容和形式旨在引导学生用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式探究社会。解读学生五年级学生处于小学高段,口语表达、言语理解的能力逐渐增强,对于历史文化等小知识具有较强的好奇心和求知欲,并且已经初步具有整理资料、分析问题的能力,因此,我让学生课前按话题分类搜集与中国饮食相关的历史文化资料,课上讨论交流、探究学习。解读教材内容标准1、 热爱家乡,珍视祖国的历史与文化,具有中华民族的归属感与自豪感,尊重不同国家
2、和民族的文化差异,初步形成开放的国际视野。2、 初步掌握收集、整理和运用信息的能力,能够选用恰当的工具和方法分析、说明问题。3、 初步了解影响世界历史发展的一些重要事件,知道不同环境下人们具有不同的生活方式和风俗习惯,懂得不同民族、国家和地区之间相互尊重、和睦相处的重要意义。教学目标情感与态度目标1、感受饮食文化中闪烁着的祖先的智慧和创造,培养民族自豪感。行为与习惯目标2、通过整理、汇报中国饮食历史文化小知识,归纳中国饮食文化的特点,领悟到中华饮食博大精深的文化内涵。知识与技能目标3、联系、比较不同国家、地区的饮食特点、习惯,懂得不同文化群体之间相互尊重、理解的重要意义。过程与方法目标4、通过
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二单元追根寻源 1吃穿住话古今一 人教版五年级品德与社会下册二单元追根寻源 1吃穿住话古今一教案_9 人教版五 年级 品德 社会 下册 单元 追根 吃穿 古今 教案 _9
链接地址:https://www.31doc.com/p-10286427.html