人教版八年级语文上册《二单元写作叙事要详略得当》赛课导学案_12.doc
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1、记叙要讲究详略以味道片段训练谈详略安排教学目标:1.了解详略安排对记叙文的影响; 2.通过习作探究记叙文详略处理的方法、技巧。教学重点:探究片段训练味道详略处理的问题。教学难点:掌握记叙文详略处理的方法、技巧。一、导入一篇成功的记叙文必须立意深刻、中心突出、内容充实、语言通畅、书写工整。其中“中心突出”就是要能把握详略,做到详略得当。二、看文识弊,修改提升1、看学生习作,找出问题(1)(2)(3)(4)要求:分小组,找出四篇习作存在的问题,记录在自己的问题本上,由课代表将各组找出的问题进行归纳,全班展示。2、归纳问题并全班展示(1)文体杂糅,记叙文与说明文混写。如妈妈说:1;2;3。首先其次。
2、(2)在叙事过程中铺垫过多,凸显中心的内容高度概括或一笔带过。(该略写的详写,该详写的略写)(3)语言上:同一段落中,句与句衔接不紧密,形成不了总分、总分总、分总关系。词语使用不当,影响情感表达。如“开膛破肚”;又如写母亲残忍的对待鸡(4)描写时所抓对象单一或者不恰当。如吃到美味时总看到对方的白发 。三、佳作欣赏,总结方法1、 寻找以下文中的闪光点2、指点迷津(1)记叙时抓住与题目最紧密的内容详写(2)描写要抓住特征。如做菜要抓关键的技术详写,其他略写,不要面面俱到。(3)描写要多角度、用上修辞才生动。如描写菜肴要从视觉、嗅觉、味觉上突出色香味。虚实结合,比喻、拟人、排比等修辞皆可。(4)在记叙中加入抒情使情感更动人,但不可过多,一两句点到为止.四、作业修改文章,将详写部分写生动。
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