人教版二年级数学下册《0.总复习解决问题》研讨课教案_6.doc
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1、本单元是对本册所学的有关数与代数、图形与几何、统计与概率等知识进行全面,系统地复习。主要是通过练习来回顾所学知识,在练习中把学过的知识进行整理和复习,形成合理的知识体系,为进一步学习打下良好的基础。总复习时,要注意知识间的内在联系,要注意培养学生综合运用所学知识解决问题的能力。1.通过总复习,使学生经历梳理本学期各部分知识的过程,巩固所学知识。2.通过总复习,帮助学生查漏补缺,使所学的数学知识系统化、条理化,从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。3.通过总复习,使学生发现生活中的数学现象或数学问题,培养学生综合运用所学知识解决简单的实际问题的能力,不断发展学生的思维能力。4.通过总复习,为学生
2、提供反思、归纳、整理、体验的机会,帮助学生养成回顾与反思的良好学习习惯,增强学习数学的兴趣和自信心。(1)表内除法、有余数的除法1课时(2)混合运算、万以内数的认识1课时(3)克和千克、图形的运动1课时(4)统计和数学广角推理1课时本单元的教学中,围绕核心概念,帮助学生系统梳理知识。在复习中帮助学生养成良好的学习习惯。复习过程中,根据学生的年龄特点,创设生动有趣的数学活动,以综合而有层次的活动激发学生的学习兴趣。第1课时 表内除法、有余数的除法课题表内除法、有余数的除法课型复习课设计说明除法是小学生应该掌握的基本知识和基本技能,是进一步学习的重要基础。本节课的复习将带领学生关注以下几个方面:1
3、.重视知识的梳理。上课开始帮助学生重新整理知识,形成一个有条理、有系统的“知识链”。这样既培养了学生整理信息的能力,又使学生对所学知识有一个完整的、系统的印象,在头脑中形成清晰的脉络,大大提高了复习的效率。2.重视典型例题的讲解,起到抛砖引玉的作用。本设计精选典型的习题,让学生在典型习题的练习中进一步理解知识,达到巩固知识、运用知识的目的。学习目标1.通过复习,使学生进一步理解除法的意义,结合练习回忆除法算式中各部分的名称以及读、写法;巩固用乘法口诀求商的一般方法,能熟练地口算表内除法;能灵活运用表内除法解决简单的实际问题。2.通过复习,进一步理解余数的含义;掌握除法竖式的书写;熟练地进行有余
4、数的除法的口算和笔算;灵活运用有余数的除法解决实际问题。3.通过整理和复习,帮助学生形成系统的知识网络,让知识系统化、条理化, 从而更好地掌握重点知识。学习重、难点1.利用乘法口诀熟练地求商;熟练地进行笔算和口算。2.提高用有余数的除法解决实际问题的能力。学前准备教具准备:PPT课件课时安排1课时教学环节导 案学 案达标检测一、引入课题,明确目标。(2分钟)1.师:这节课我们一起来复习表内除法和有余数的除法。2.板书课题:表内除法和有余数的除法。1.明确本节课的复习内容。2.齐读课题。1.口算。78=56568=7819=9426=756=30306=5304=72253=812.列竖式计算。
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