【教学课件】第二章 老年社会工作的理论基础.ppt
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1、教学要求: 了解:老年社会工作的理论基础构成 理解:老年社会工作理论对于老年社会工作的指导意义 掌握:老年人生理老化及其特征,第二章 老年社会工作的理论基础,一、人类个体的衰老理论 二、老年人的生理老化及其特征(十个系统) 三、老年人的常见病及预防:常见病临床特征;老年疾病及预防,第一节 老年社会工作的生物学基础,第二节 老年社会工作的心理学基础,一、有关老年人的心理学理论 1.老年人个体的心理老化理论(教材P75) (1)摹本理论 老年时期表现出青少年时期特质的摹本现象称为摹本理论 (2)行为学说 个体的老化可以从其行为的变化中表现出来。 (3)脱离学说 强调从个体的角度来观察个体与社会间的
2、相互关系发生变化的状况。年龄增长,造成个体与社会的相互脱离。 (4)适应学说 以人的适应性为基点。认为,老年期的主要变化是人际关系的变化,而且老年期是自信心和自尊心最容易受到威胁和伤害的时期。,2.老年人心理及人格类型理论,(1)人生回顾理论 人认识到自己接近死亡,而心理上产生了“人生回顾过程”人格特征,是一种一种怀念往事的现象。 (2)老年人格类型理论 按人格的调试状况将老年人分为成熟型、摇椅型、防卫型、愤怒型和自怨自艾型五种。认为前三种是人格调试良好型。 (3)生命周期理论 埃里克森生命周期理论。认为人生发展有八个阶段,每个阶段每个阶段都有认同危机。在第八个阶段老年期的发展特征是自我完整性
3、和绝望感。 (4)皮克的人生后半期七阶段发展论 美国老年心理学家皮克在针对老年人的人格与社会性发展的阶段性特征进行研究的基础上,根据人的社会心理特征提出了“人生后半期七阶段发展论”。,二、老年人心理功能的变化(p80),三种 1.老年人智力的变化 2.老年人记忆的变化: 初级记忆与次级记忆;意义记忆与机械记忆;再认与回忆;日常生活记忆,3.老年人个性的变化:更加成熟;年轻时的某种性格特征的显现;与年轻时个性特征相反的变化。 美国心理学家以活动理论和脱离理论为基础的”老人个性模型“(P84),2.老年人常见的心理问题与精神疾患,(1)老年人常见的心理问题 1)离退休后的心理适应问题 2)自我评价
4、的下降 3)对身心功能减退的不安 4)对生理疾病的不安和对死亡的恐惧 5)由于生活时间而引发的心理问题,社会工作者进行积极的辅导,尽可能的使他们做到以下几点: 第一,积极正确的对待各种疾病,正确评价自身的健康状态,对自己的身体持健康乐观态度,做到定期检查,早发现、早治疗。 第二,走出家庭,走向社会。 第三,丰富自己的休闲生活。 第四,家庭和睦。 第五,社会力量的积极参与,(2)老年人常见的精神疾病(P93),1)老年性痴呆症 2)老年性格异常 3)老年期神经症 老年焦虑症 老年抑郁症 老年疑病症,(3)老年人常见的其他行为(p98),强迫行为 冷漠行为 攻击行为 好斗行为,第三节 老年社会学理
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