人教版四年级数学下册《.小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的读法和写法》导学案_1.docx
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1、第2课时 小数的读法和写法教学目标:会正确读、写小数,并进一步理解小数的意义。教学重点与难点: 1、重点:会正确读、写小数。2、难点:进一步理解小数的意义。w W w .X k b 1.c O m教学准备及手段:多媒体课件教学流程:1、 复习引入1、0.2是( )位小数,它表示( )分之();0.15是()位小数,它表示()分之();0.008是()位小数,它表示()分之()。2、0.4的计数单位是(),它有()个这样的计数单位;0.07的计数单位是(),它有( )个这样的计数单位;0.138的计数单位是(),它有()个这样的计数单位。2、 新知学习1、教学小数的数位顺序表。师:前面我们看到的
2、一些小数如0.2、0.15等,这些小数的小数点左边的数都是0。其实小数点的左边也可以是其他的数,如1.8米、5.63米、12.378等。这样的小数可以分成两部分,小数点的左边是整数部分,小数点的右边是小数部分,小数的整数部分和小数的小数部分中间被小数点隔开。教师同时在黑板上写出小数的数位顺序表的表头,如: 整数部分 小数点 小数部分 1 . 8 5 . 63 12 . 378谁还记得整数的数位顺序?每个数位的计数单位是什么?新-课- 标-第-一 -网相邻两个计数单位之间的进率是多少?师:0.2表示十分之二,它表示有两个十分之一,十分之是它的计数单位;0.05表示百分之五,它表示有五个百分之,百
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