人教版四年级数学下册《.小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的读法和写法》导学案_6.docx
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1、小数的读法和写法教学设计教学目标:1、认识小数的计数单位和数位,知道相邻两个计数单位间的进率是10,理解小数数位顺序表,能正确地读写小数。2、通过观察、比较,掌握新知,培养归纳概括的能力。教学重难点:重点:理解小数的计数单位,掌握小数的读写方法。难点:理解数位顺序表,能熟练、正确地读写小数。教学准备:多媒体课件、计数器。教学过程:(一)导入新授小数在我们的生活中有着非常重要的意义,我们必须见数会读,听数会写,今天我们一起学习小数的读法和写法。板书课题:小数的读法和写法。(二)探索发现1.教学小数的数位顺序表。(1)课件出示教材第34页例2情境图。介绍长颈鹿:长颈鹿仅颈长就达2米,它高头大眼,素
2、有天生的“望塔”之称,因而是最善于侦察敌情的动物。你看,儿子为了取得侦察员的资格,又跟父亲比起了高矮呢!观察图中的数字,这是两个什么数?与以前学过的整数有什么不同?回忆一下,怎样读整数?整数的数位顺序是什么?计数单位分别是什么?根据学生的回答,板书小数数位顺序表的整数部分的数位和计数单位。(2)你认为小数部分应该在整数部分的哪边?中间怎样区分呢?师生交流后,明确小数部分在整数部分的右边,中间用小数点隔开。师:通过上节课的学习,我们已经知道小数的计数单位,那么,十分之一表示小数部分有几位小数?师生交流后明确:小数点后的第一位,叫十分位,十分位的计数单位就是十分之一,这个位上的数字是几,就表示几个
3、十分之一。(3)你能推测出小数部分的第二位是什么吗?为什么?你能依次说出小数部分后面几位的数位以及相应的计数单位吗?学生交流后明确:小数和整数一样,也是按照一定的顺序排列起来的,他们所占的位置叫小数的数位,从小数点右边起分别是十分位、百分位、千分位等。一个数所在的数位不同,表示的含义不同。(4)师生共同整理数位顺序表。整理后板书出示。小数部分每相邻两个计数单位间的进率是多少?观察这个数位表,你还有什么不明白的地方吗?组织学生交流汇报。(5)即时练习。指导学生完成教材34页“做一做”。说出下列“2”所表示的意义:20.04 5.42 0.25 0.672 32052.教学小数的读法。(1)出示教
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