人教版八年级语文下册《三单元合理安排说明的顺序》研讨课教案_4.docx
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1、记叙文阅读指导(1)一、 中考要求在中考中,语文学科现代文阅读部分有记叙文、说明文、议论文三大文体,而在这三种文体中,记叙文是相对较难分析的一类文体,为了让同学问学会如何分析记叙文,今天我们就来上一节记叙文阅读指导课。首先我们先来了解一下中考中对记叙文的要求,阅读一般记叙文,能把握记叙的要素和线索;理清记叙的顺序;弄清记叙的人称;能对运用的表达方式进行辨析,并理解其在文中的作用;能够从文章内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情。 二、 学习目标针对这些要求,我设定了本课的学习目标1、速读文章,理解文章内容,培养学生的概括能力。 2、运用本课所学内容,解决阅读中的实际问题3、培养学生
2、良好学习品质。三、记叙文知识要点记叙文知识点较多,今天,我就带大家一起学习四个方面的内容。1、记叙文的“六要素”“六要素”时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果,有助于分析文章结构,理清事件脉络。常见题型(1)请你用简洁的话概括本文的主要内容。 (2)请说说本文写了一个什么故事? 答题格式什么人在什么时间什么地点做了什么事,结果怎么样? 例如:胡适的我的母亲。这篇回忆性散文,记叙了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事。2、贯穿全文的线索“线索”是连贯文章始终的脉络。 (1)以”人”为线索 (2 )以”事”为线索(3)以”物”为线索 (4 )以”感情”为线索(5)以”
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