人教版八年级语文下册《五单元阅读25 诗词曲五首水调歌头(明月几时有)》研讨课教案_7.docx
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水调歌头明月几时有教案教学目标:1、知识目标:了解苏轼的有关文学常识及本文写作背景。掌握重点实词,并能准确翻译课文。 2、能力目标:培养学生朗读能力,通过反复朗读体会情感。引导学生理解本文主旨。 3、情感目标:培养学生积极、健康、乐观的人生态度。教学重点: 掌握重点实词,并能准确翻译课文。培养学生朗读能力,通过反复朗读体会情感。教学难点 作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。教学方法: 讲授、合作、探究教学时数:1课时 教学思路:一、导入。二、作者简介:三、介绍写作背景。四、朗读课文,初步感知:1、小序。(1)重点词语讲解:达旦子由(2)指导翻译。 2、上阕。(1)重点词语讲解:把天上宫阙何年琼楼玉宇不胜(2)指导翻译。 3、下阕。(1)重点词语讲解:朱阁 绮户 无眠 恨 何事全婵娟(2)指导翻译。五、合作、探究:1、如何理解小序的作用?2、如何理解词的下阕?3、如何理解词的下阕?4、试分析这首词的写作特色。六、拓展。七、作业:背诵并默写这首词。板书设计:水调歌头明月几时有 苏轼 内容 主题上阕:饮酒望月景 旷达胸襟下阕:对月怀人情 思念亲人课后反思:
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