2018-2018第二学期小学英语教学计划.doc
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1、-范文最新推荐- 2018-2018第二学期小学英语教学计划 2018-2018第二学期小学英语教学计划一、指导思想以全国教育会议为指针,以科学发展观为统领,继续深入贯彻XX年年具体工作要点,以深入素质教育为中心,坚持以德育为首,教育为中心,提高教育质量为根本,坚持不懈地抓好教学工作,注重常规教学,求真务实,全面提高我校教学质量,使我校教育教学迈向一个新台阶。 二、总体目标1、以深入学习理论为突破口,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革适应力,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常工作。2、把握发展这个主题,创造性开展外语科研工作,为转变教研职能,探索新形式下教研工作模式做出积极的努力
2、。3、以优化课堂教学为中心,以深化教学创新为思路,以提升教研效能为导向,以提高师资水平和教学质量为目标,以指导培训为手段,努力提高宾西英语教学效益。 三、主要工作(一)加强理论学习,更新老师观念1、由于新课程实验从起始年级开始,英语老师对新课程尚了解不多,为了更好的更新观念,转变行为,英语老师有必要认真学习课程改革的精神,充分认识课程改革的重要意义,关心并参与当前的课程改革研究;要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用;并努力将这些正确的思想理念转化为积极可靠的教学实践活动。2、精心组织理论学习,提高学习的针对性和实效性,开展英语课程标准的学习研讨活动,每位教师要认真通读一、二种英语教
3、学研究刊物,以提高自身的理论素养。3、进一步贯彻落实教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学基本要求等文件精神,明确小学阶段英语课程的目的是Ji发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。(二)落实教学常规,提高教学效益认真学习小学教师六认真工作要求,切实做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探索:3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳,玩玩乐乐,它的教学要求在于学生兴趣的培养,知识的掌握和能力的提高,是直接为中学学习打基础的。
4、教师在教学中要提高质量意识,要从教师“教”的角度转到学生“学”的角度,要在研究学生如何学得好、记得住、用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用,也要研究如何进行检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的研究,既注意形式要符合年龄特点,也清单要求要依据教材,更注意难度要根据学生,以确保及格率,充分发挥检测的积极作用,使学生学的有趣,学的自信。并及时做好检测后的反馈和分析。(三)加强教研组建设,提升教师水平1、抓好教研组长队伍。英语教研组长在各校的英语学科建设中非常关键,本学期将重点抓好以教研组长为中坚力量的骨干教师队伍。通过听课、评课,学习、交流等多种活动形式,提高教研组长自身的教学水平
5、和教研组的管理能力,以促进各校的英语教研组建设。2、促进新教师成长。各校组织新教师学习常规,学习校内外先进典型,并加强检查督促,通过说课、听课、评课、讲座、集体备课、教材分析等活动,让新教师过好在纲关和教材关,尽快明确备课、上课的基本规范,适应小学英语的教学要求,不断提高业务素质。3、强化教研“三化”。各校教研组继续做好教研活动的“三化”,教研组或备课组活动每周进行。为加强教研活动的专题化,提高教师教研意识,并通过教研解决教学中的问题和难题,各校的教研活动宜围绕课题或专题展开,并认真做好资料积累,写好专题小结。四、时间安排及工作进度表 教研时间 地 点 主讲老师 参加人员3月28日 新德小学程
6、实 李庆荣赵秀娟全体英语老师 4月30日 四合小学范宝立李庆荣赵秀娟全体英语老师 5月26日中心小学田春雨李庆荣赵秀娟全体英语老师 6月27日中心小学岳丽娜李庆荣赵秀娟全体英语老师 2018学年度第二学期综合组教研计划一、指导思想 本学期,综合教研组将以教学常规达标为契机,认真贯彻落实教导处的工作计划和工作思路,采取切实可行的措施,有研究、有创造性地开展工作。同时加强团队凝聚力和战斗力建设,以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以新课程下的课堂教学研究与实践为内容,全面开展校本行动研究,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育教学质量。二、工作目标 1、建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团
7、队,有效发挥综合组的优势,努力做到目标清晰化,过程措施精细化,成果效益最大化。 2、注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。三、具本工作安排 1、认真学习理论,更新教学观念,自主合作创新教育。 1)现行的教学大纲,要求我们都要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,形成终身学习的能力,才能符合时代与潮流的要求,才有利于我们在教学中运用自主创新思维去自主创新教学。我们准备从以下方面着手,其一是自主课堂教学设计。主要以人的发展为本,以提高全体学生的科学文化、思想情感和身心
8、素质为宗旨,着重Ji发学生的兴趣和创造能力的培养。其二是自主教学方法。我们将结合课堂教学实践,开展课堂教学行为研究,进行教学实验。我们将大力推进教学活动由“教”向“学”的转变,使教学活动真正建立在学生主动探索的基础上,真正提高40分钟的课堂教学效率。 2)继续组织教师对教育教学理论的学习,系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章,以先进的教育教学思想指导课堂教学改革实践,努力探索提高教学效益的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文,从实践上升到理论。 2、落实教学常规,提高教学效益。 1)继续学习常规,对照常规,搞好教学的每一环节。
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