人教版四年级数学下册《.小数的意义和性质小数的意义和读写法小数的读法和写法》导学案_4.docx
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1、小数的读法和写法教学内容:教材5254页例2、3。教学目标:知识与技能:1.认识小数的小数部分的数位、计数单位和数位顺序表。2.掌握小数的读写方法,会正确读写小数。过程与方法:经历小数的读、写过程,体验迁移、比较的学习法。情感态度与价值观:让学生根据已有的生活经验尝试读小数,体验小数与日常生活的密切联系,感受生活中处处有数学,培养学生自主学习的意识和创新精神。教学重点:会正确读写小数。教学难点:理解小数各部分的数位顺序教学方法:提供生活素材,引导学生自悟。学习方法:根据经验,迁移、比较、归纳。教学准备:PPT课件。教学过程:一、复习准备1、复习整数的读法 18 563 12378 2008 8
2、068 600600 教师出示课件(出示幻灯片1),指名学生读出数字。2、让学生回顾整数的读法。(指名学生回答)3、变一变,给刚才的整数加上小数点,看看应该怎么读。二、谈话引入教师:同学们?你们知道陆地上最高的动物是什么吗?对,是长颈鹿,长颈鹿仅颈长就达2米,看这张图,儿子跟父亲比起了高矮!(出示幻灯片2)观察图中的数字,这是两个什么数呢?请大家读一读。学生读,教师板书:1.8、5.63、12.378。这节课我们一起来学习小数的读写法。(板书课题:小数的读法和写法)(出示幻灯片3)三、探究新知1,认识小数的组成。(出示幻灯片4)(1)根据板书三个小数:1.8、5.63、12.378进行讲解。
3、教师指出:小数里,小圆点叫小数点,它的左边是整数部分,不能说整数,它的右边是小数的小数部分。整数部分小数点小数部分1 . 85 . 6312 . 378(2)小数的数位顺序表。 教师:小数的数位顺序是怎样的呢?(组织学生在小组里议一议,相互交流,共同在作业纸上整理出一个小数数位顺序表,完成作业纸,然后再汇报。(出示幻灯片5)学生汇报小数的整数部分和我们前面所学的整数表示的意思一样,个位的数表示几个一,十位上的数表示几个十小数点右边第一位是十分位,表示几个十分之一,计数单位是十分之一;小数点右边第二位是百分位,表示几个百分之一,计数单位是百分之一;小数点右边第三位是千分位,表示几个千分之一,计数
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