2019版高考生物大一轮复习第八单元生命活动的调节实验素养提升5课件.pptx
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1、,2.实验探究题的答题“五步曲”,技能展示 1.为研究过期的生长激素的生物活性及能否使用,某生物兴趣小组利用相关实验材料和用具(一群生长状况完全相同的幼龄小白鼠和饲养它们的必需物品,正常的生长激素、过期的生长激素、生理盐水、注射器、酒精棉等物品)开展了探究实验。请回答下列问题:,(1)在设计实验步骤时,应向实验组小白鼠注射适量的 ;向对照组A、B两组小白鼠分别注射等量的 和生理盐水。,(2)预测可能的实验结果并得出相应的结论: 若实验组个体和A组个体的大小相同,则说明_; 若实验组个体比A组个体 (填“大”或“小”),但比B组个体 (填“大”或“小”),则说明_; _; 若实验组个体在实验过程
2、中出现死亡或不良反应,则说明过期的生长激素不能使用。,解析 (1)本题的实验目的是研究过期的生长激素的生物活性及能否使用,由题意可知,生长激素是否过期是实验的自变量,正常的生长激素具有生物活性,需设置一组注射等量的正常的生长激素溶液的小白鼠,即A组,其可作为注射适量的过期的生长激素的小白鼠即实验组的对照组,另外,还要考虑到注射过程本身对实验结果的影响,故需要增加一组注射等量的生理盐水的小白鼠,即B组,作为对照组。,(2)探究性实验结果与结论不唯一,要逐一分析,不得遗漏。根据本题的实验目的可得出的实验结论有:过期的生长激素具有完全正常的生物活性,可以使用;过期的生长激素具有部分生物活性,可以使用
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