秋九年级语文上册第4单元第13课《事物的正确答案不止一个》(第2课时)课件(新版)新人教版名师制作优质学案.ppt
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1、事物的正确答案不止一个,美罗迦费因格,第2课时,检查作业,1.议论文的三要 素都包括什么?,2.怎样才能具 有创造力?,检查作业,研读分析,1.为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式?作者是运用怎样的论证方法来阐明这一事理的?,第一问:因为生活中解决问题的方法并非只有一个,而是多种多样。,第二问:作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理。先从反面说:“如果你认为正确答案只有一个的话,当你找到某个答案以后,就会止步不前”;再从正面说:“不满足于一个答案,不放弃探求,这一点非常重要” 。正反对比,使说理全面而透彻,增强了说服力。,2.课文运用了怎样的论方法来论证创造性思维有哪些必需的要素
2、?文章还运用了什么论证方法?请举例简析。,运用了举例论证。如作者在 论述“产生创造性思维必须 具备哪些条件”时,列举了约翰古登贝尔克发明印刷机、 排版术的事例以及罗兰布歇 内尔发明交互式乒乓球游戏 的事例。事例典型,有代表性, 具体确凿地阐明了事理。还 运用了道理论证法。如第十 自然段。,3.归纳明确举例论证和道理论证。,举例论证:列举确凿、充分, 有代表性的事例证明论点。,道理论证:用马列主义经典 著作中的精辟见解、古今 中外名人的名言警句以 及人们公认的定理公 式等来证明论点。,讨论,4.做一个富有创造性的人的关键是:要经常保持好奇心,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求新思路,去运用
3、所得的知识;一旦产生小的灵感,相信它的价值,并锲而不舍地把它发展下去。(1)请选择一则格言作为论据,来论证上述语段中的观点。(2)人常说:事实胜于雄辩。请举例论证以上观点。,想一想,(1)示例:好奇心是智慧富有活 力的最持久、最可靠的特征之一。(塞缪尔约翰逊)好奇心造就科学家和诗人。(法朗士)如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力,就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。(陆登庭)锲而舍之,朽木 不折;锲而不舍,金石可镂。(荀子),(2)示例:德国气象学家魏格纳中 学毕业后,他曾经先后在好几个大学学习。主 要学习气象专业。大学毕业后,魏格纳到了高空气象台工 作。魏格纳曾和他的弟弟乘坐一
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