七年级科学制作简单等高线地形模型.docx
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1、。实验制作简单等高线地形模型一、教学目标知识与技能:学会使用各种工具和材料, 按照一定的制作流程完成简单地形模型的制作。过程与方法:知道根据不同地形特征区分各类地形的方法,并学会用等高线地形图表示地形特征。情感、态度与价值观:通过制作地形模型, 培养在现实生活中观察事物、 分析问题、解决问题的能力。二、教学重难点教学重点制作模型。提高实验操作技能。教学难点制作模型。三、实验准备实验器材: 橡皮泥,刻度尺,牙签,细线或细钢丝,垫板(木板、硬纸板、泡沫板均可), 水粉颜料。四、实验预设(一、教学引入)问题:什么是等高线地形图?学生思考回答,教师小结:等高线地形图是一种能表示地形起伏的地图,它实际上
2、是将不同高度的等高线投影到同一平面上来表示起伏的地形。问题:各种地形部位在等高线地形图上是如何体现出来的?生思考回答, 教师小结:用等高线的疏密等反映地形特征,不同的地形部位具有不同的等高线分布特点。例如:山顶等高线呈封闭状态,由外向内。海拔增高。鞍部两条等高线的凸出部分相对应。峭壁等高线重叠处。 山谷等高线向海拔较高处凸出的地方。山脊等高线向海拔较低处凸出。(二、分析实验过程)。1。师:在实验过程中, 我们要注意,在山体不同高度处做记号时,尺子要垂直摆放。各记号处的高度间隔要相同。1、制作等高线地形模型:( 1)将橡皮泥在垫板上堆成山体状。要求捏出山峰、山谷、山脊。( 2)用手摸拭山体表面,
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