2019年年级英语教学总结范文(二篇).docx
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1、参考范本2019 年年级英语教学总结范文(二篇 )目录:2019 年年级英语教学总结范文一2019 年年级英语教师学期总结报告二- 1 -只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!2019 年年级英语教学总结范文一本学期我任教三( 4)班、三( 5)班和一( 4)班的英
2、语教学,同时担任一年级英语备课组长。现将本学期的工作作如下总结:英语学习的启蒙阶段是非常重要的,教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远的影响。在教学过程中,我一直遵从新课程标准的理念进行教学。在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。(一)、在教学总体目标上,注重兴趣、成就感、自信心的培养。我通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发孩子们积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。(二)、在课程实施上,注重环境、频率和效率。低年级教学中特别强调语言环境的创设,我充分利用多媒体,制作课件,丰富教学内容、活跃教学气氛、尽量在课堂上创设生动和真实的语
3、言环境,通过多听、多模仿,在有意义的语境中进行训练,奠定语音语调的基础,提高学习效率。(三)、在教学模式和方法上,注重体验、实践、参与和创造。在教学中我通过多媒体课件进行生动直观的教学,让孩子扮演课文中的角色,孩子们在情景中深入角色,自觉主动实践,多种感官参与活动,使严肃的课堂变成了生动活泼的英语交际场所。这样的课堂给孩子们增添了无穷的情趣,让他们在愉快的氛围中,在英语的环境中学习英语、掌握英语。低年级的孩子好动,非随意性注意力占主要地位。在儿歌和歌曲教学中我设计了各种带有欢快节奏性的全身性动作,配上动作教学既增加了语言实践活动,又减少了孩子2 / 8只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一
4、分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!坐不住的盲动性。这样孩子们的意识就不是集中在语言的外壳上,而是集中在语言所表达的内容上。(四)、注重开发和利用教科书以外的课外学习资源,拓展英语教学的时空。在本学年度,我和刘莎老师、印江老师利用 巧虎英语的视听材料,共同开发和编辑了一整套适合一年级孩子学习的英语校本课程
5、教材,在每周的视听欣赏课上让孩子们接触生活中的英语,激发孩子们的英语学习兴趣,增加词汇的输入量和日常交际用语的使用空间。本学期我尽心尽职地完成了一年级和三年级三个班的教学任务,都取得了优秀的成绩。经过反思,觉得个人在专业成长方面还需努力,还需不断探索新的教学理念,在教学方面能有所创新。程 云xx.6.303 / 8只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要
6、功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!2019 年年级英语教师学期总结报告二转眼 20xx 年就这样在匆忙中溜走,回头一望发现真的是应了白延松那句“痛并快乐着”。作为一名年轻教师
7、身处这样一所卧虎藏龙的学校里,面对着学校严格的管理,同事的优秀,尤其是在四个班二百多双眼睛的期盼和要求下,自身更是感到了从未有的压力。今年是我踏上教师岗位的第三年,并开始了初次尝试一年级英语教学的工作。一年级小朋友的短时记忆力强,好奇心重,模仿力强、表示欲强,不怕出错,在学习英语过程中能够大胆地参与,于是,在慢慢摸索中我开始了一年级英语教学的起步阶段,并且在这个逐步摸索的过程中我发现了一年级小同学学习英语的几个特点:1、同学上课时喜欢老师用歌曲、儿歌、游戏、竞赛等形式来组织课堂,假如再加上肢体语言,他们会显得更加活跃,教学效果会非常突出。2、假如同学对某一单元有浓厚的兴趣的话,学习这一单元的知
8、识会比其他的学的快、也不容易忘,但活动的过程如唱的歌,玩的游戏比知识点记得清晰。3、并不是全体同学都能够把当堂的内容全部都掌握,要经过反复不时的操练,通过不同的,有趣的操练形式巩固教学内容,接受能力和记忆能力较差的小朋友会在大家的带领下掌握所有学习内容。假如有人问我在20xx 年度收获的是什么的话,我会毫不犹豫的告诉他:针对一年级小朋友的特点,我应该如何培养同学学习英语的兴趣和能力 ?我应该怎样做才干使小朋友坚持对英语的这份兴趣并且能主动地学习英语,说英语。我认为,这就是我20xx 年度工作的重点和亮点。4 / 8只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放
9、出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!只有尝试过,努力过,坚持过,才能有收获。一分耕耘,一分收获,只有努力了,才能绽放出成功的花朵。只要功夫深,铁杵磨成针。我相
10、信,只要我朝着这个理想努力奋斗,坚持不懈,那么,我就一定会成功!一年级英语八个单元加上一个复习单元的教学内容全部是日常交际用语,从相互打招呼,介学会绍自身和家庭,从认识中秋节到了解水果,从认认自身的五官和身体器官,到自身的学习用品,都是比较贴近同学日常生活的单词和句子。因此,我在教学过程中就尽量地贴近同学生活,除了书本上的知识外,我还鼓励同学到生活中寻找我们身边的英语来丰富同学的英语知识。例如在教授第一单元Hello ,How are you?时,我利用两个毛绒玩具 CiCi 和 Kitty来组织教学,小动物是同学非常熟悉并喜爱的,因此,当我一拿出它们,同学立刻就认出来了,原本严肃的小脸马上出
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