2019最新沪科版物理高二上10-A《电流的磁场》学案2.docx
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1、2019 最新沪科版物理高二上10-A 电流的磁场学案2学习目标:1、初步认识电能生磁, 了解奥斯特实验;2、探究通电螺线管的外部磁场, 掌握安培定则并能熟练应用。重点: 探究通电直导线周围的磁场和通电螺线管的外部磁场。难点: 熟练运用安培定则。课本解读一活动:探究通电直导线周围的磁场1、首先发现电流周围有磁场的科学家是(国家名称)的在1820 年发现的 ,他所做这个实验叫实验。这个实验说明导体中有电流通过时会产生电流的_效应。2、将一小磁针与导线_(平行、垂直 )地放置放在通电导线上方,发现小磁针不再指向原来的南北方向,这说明。3 在电流方向不变时, 将小磁针分别放在导线的正上方和正下方,
2、小磁针的偏转方向_( 相同、不相同), 说明导线的正上方和正下方的磁场方向_( 相同、相反 )。4、改变通电导线中的电流方向,发现,这说明。5、如图所示 ,比较甲、乙两实验可得出的结论是;比较甲、丙两实验可得出的结论是。二活动:探究电螺线管的外部磁场1、通电螺丝管周围磁场的分布与的分布一样。2、通电螺线管的极性(或磁场方向)可由定则判定,四指的指向与一致,大拇指的指向就是极。3、标出下图通电螺线管的N、 S 极4判断电源的的正负极,可以用 _表、 _表判定 ,还可以根据导线周围的_方向用 _定则判定。根据图中小磁针的指向, 标出通电螺线管中的电流方向,并确定电源的正、负极。(小磁针的黑端为N
3、极)1 / 65在下图中 ,根据小磁针静止时N 极的指向或磁极名称,画出各螺线管线圈的绕法三螺线管与电磁铁1螺线管与电磁铁的区别是。2、我们可以通过观察_ 比较两个电磁铁磁性的强弱。3、螺线管磁性的强弱与、有关。(电磁铁的铁心应该用_材料做)4、电磁铁的优点:电磁铁的磁性有无可以由来控制。电磁铁的磁性强弱可以由来控制。电磁铁的N、 S 极以及周围的磁场方向是由决定的。5、某同学在实验探究“影响电磁铁磁性强弱”的因素时, 找到两根相同的大铁钉 , 上面绕有匝数不同的相同导线线圈 , 组成了如图所示的电路 。 该 同 学 还 另 外 选 用 了 一 些 大 头 针 , 你 认 为 大 头 针 的
4、作 用是;若该电路中的开关闭合后, 观察到图中A、 B 现象 , 可以得出结论是;若将滑动变阻器的滑片向右移动时, 则会看到的现象是,对比滑片移动前后的情况, 可以得出结论是。6、如图所示, 当开关 S1闭合时 , 弹簧将(伸长还是缩短) , 若再把 S2也闭合 , 弹簧将。【伸长伸得更长】7在航模大赛上,小松制作的小船能朝某一固定方向行驶。小明想知道里面到底是用什么控制小船。于是他让小松拆开小船,发现里面结构如图所示。该船应该朝_ (填方向)行驶, 这是由于_ 。 【南螺线管的右端是S 极, 对着南方】四电磁继电器1电磁继电器的主要部件是。2 电磁继电器的工作原理:如图所示 ,A 是,B是,
5、C是,D和 E 相当于。电磁继电器工作电路可分为和。 闭 合 低 压 控 制电 路 中 的 开关 , 电 流 通 过 电 磁 铁A 的 线 圈 产 生, 从 而 把2 / 6吸引下来 , 使动触点D 与静触点E,工作电路,电动机。当断开低压开关时 , 线圈中的电流消失, 电磁铁的磁性,衔铁 B 在的作用下与电磁铁A,使动触点D 与静触点E,工作电路,电动机。3、利用电磁继电器可以用、控制、。拓展与提高一选择【D】 1、下列没有用到电磁铁的是A、电磁起重机B 、电磁继电器C 、电铃D 、电灯【D】 2、电磁铁里常用软铁而不用钢做铁芯, 这是因为A、软铁能被磁化, 而钢不能被磁化B、被磁化后 ,
6、软铁的磁性会比钢的强C、软铁要比钢便宜D、磁化后 , 软铁的磁性易消失,而钢的磁性不易消失【 C】 3、如图轻弹簧下悬挂一条形磁铁 , 磁铁下方有一通电螺线管 , 为使悬挂磁铁的轻弹簧伸得最长 , 下列措施正确的是A、 S2闭合B、滑片 P向 b移动C、螺线管内插入铁芯D 、把电源两极对调后, 接入原电路【D】 4、小亮在“制作、研究电磁铁”过程中, 使用两个相同的大铁钉制成电磁铁进行实验,如图所示 , 下列说法正确的是A、若将两电磁铁上部靠近, 会相互吸引B、通过 B 线圈的电流小于通过A 线圈的电流BAC、要使电磁铁磁性增强, 应将滑动变阻器的滑片P 向右移动D、电磁铁能够吸引的大头针越多
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