《全等三角形判定》(1)(习题).doc
《《全等三角形判定》(1)(习题).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《全等三角形判定》(1)(习题).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、陇县城关镇中学“优化教学模式,构建高效课堂”教改实验材料 八 年级 班 数学全等三角形判定(1)(习题)导读评价单学生姓名: 组名: 设计者: 张拴仓 审核人: 张拴仓 学习目标:1、 熟练掌握三角形全等证明书写方法。 2、能利用SSS求证明边、角、相等。请同学们回顾上节知识,完成下列练习:1如图所示,图中的两个三角形全等,且A与C是对应角,AOD与COB是对顶角(1)这两个三角形全等用式子表示为 。(2)对应边有 ,D的对应角为 。2、如图,ABCDEB,ABDE,EABC,则C的对应角为 ,BC的对应边为 3如图,ABCADE,BADE,CE,则其他的对应角是 ,对应边是 4如图,ABCA
2、EF,AB和AE、AC与AF是对应边,那么与EAC相等的角是( )AACB BBAF CBAC DCAF第1题图 第2题图 第3题图 第4题图5已知:如下图,AB = AD,AC = AE,BC = DE,EAC = 300。求DAB的大小。自我评价: 学科长评价: 教师评价: 陇县城关镇中学“优化教学模式,构建高效课堂”教改实验材料 八 年级 班 数学全等三角形判定(1)(习题)生成评价单学生姓名: 组名: 设计者: 张拴仓 审核人: 张拴仓 请同学们认真思考后完成:1如图所示,若ABCD,ADBC,则ABC ,依据是 2如图所示,已知ACDB,要使得ABCDCB,加一条边对应相等的条件是
3、。3、如图,在ABC和FED中,ADFC,ABFE,当添加条件 时,就可得到ABCFED (SSS)第1题图 第2题图 第3题图4在ABC与ABC中,如果ABCA,BCAB,CABC,那么 ( )AABC与ABC BABC与CABCABC与CBA D这两个三角形不全等5如图所示,ABAD,CDC月,求证:B = D。第5题图 第6题图6已知,如图所示,A、E、F、C四点共线,BFDE,ABCD(1)请添加一个条件,使DECBFA,并证明(2)在(1)的基础上,求证:DEBF7已知:如图,AB = DE,AC = DF,BF = EC判断AC与DF的位置关系,并证明你的结论自我评价: 学科长评价: 教师评价: 陇县城关镇中学“优化教学模式,构建高效课堂”教改实验材料 八 年级 班 数学全等三角形判定(1)(习题)训练评价单学生姓名: 组名: 设计者: 张拴仓 审核人: 张拴仓 请同学们独立完成:1已知ABAD,CBCD,求证:DACBAC2如图,点E、F在BC上,ABDC,AFDE,BECF,B,E,F,C在同一直线上,求证:ABFDCE。3如图,ABAC,ADAE,BDCE,求证:ADEAED4如图,AC、BD相交于点O,且ABDC,ACDB,试判断A与D的大小关系自我评价: 学科长评价: 教师评价:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 全等三角形判定 全等 三角形 判定 习题
链接地址:https://www.31doc.com/p-10336732.html