《健康教育与健康促进》作业名词解释.docx
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1、精品文档一、名词解释。1. 健康教育 :是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握恒生保健知识、树立健康观念、自觉采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。2. 健康促进 :是指个人与其家庭、社区和国家一起采取措施,鼓励健康的行为,增强人们改进和处理自身健康问题的能力。3. 健康传播 :是指以“人人健康”为出发点,运用各种传播媒介渠道及方法,为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。. 人际传播 :又称亲身传播,是指个人与个人之间直接的信息沟通的一类交流活动。. 促进健康行为 :指个体或群体表现的、客观上有益于自身和他人健康的一组行为。1. 计划设 计:是一
2、个组织机构实际情况, 通过科学的预测和决策, 提出在未来一定时期内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。2. 强化因素 :又称加强因素,是激励行为维持、发展或减弱的因素。3. 促成因素 :又称实现因素, 是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素,即实现某行为所必需的技术和资源,包括保健设施、医务人员、论据、医疗费用、交通工具、个人保健技术;行政的重视与支持,法律政策等也可归结为促成因素。4. 形成评价 :是一个为健康教育 / 健康促进计划设计和发展提供信息的过程,包括在计划设计阶段进行的目标人群需求评估、政策、环境、 资源评估等,其目的在于使计划符合目标人群的实际情况,使计
3、划更科学、更完善。5. 不设对照组的前后测试 :是评价方案中最简单的一种, 它的基本思想是通过比较目标人群在项目实施前和实施后有关指标的情况,反映健康教育/ 健康促进项目的效应与结局,通常以 EOXO来表示。1. 自我导向学习法 :自我导向学习法是指个体无论在有没有他人协助下,以个人责任为出发点,主动诊断自己的健康需求,形成学习目标,应用人、物等资源,选择、安排、执行适合自己的学习计划, 评估自己的学习成果,以达到自我实现健康目标的学习方式。简单地说,自我导向学习法是学习者自动自发自我负责的学习。2. 健康管理 :是对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导以及对健康危险因
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