苏教版三年级语文下册《文2 美丽的南沙群岛》研讨课教案_7.doc
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1、2.美丽的南沙群岛教学要求:1能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。3默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”、“合璧”等词语。4通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。教学重点、难点:抓住文中重点词句朗读感悟南沙群岛的美丽与富饶。教学时间:1课时 第二课时一、复习师:这节课我们继续学习第2课美丽的南沙群岛,请同学们齐读课题。老师要考考同学们的生字词。请同学们拿出本子和笔听写。请听1听写下列词语。辽阔 岛屿 宝库星罗棋布 水天相连 2、同学们对照大屏幕上的词语,自己批改。错误的同学自己订正。过渡:通过上节课的学习,我们知道南沙群岛的
2、岛屿星罗棋布,美如珍珠。早在两千多年前,我们的祖先就生活在南沙群岛上,说明自古以来美丽的南沙群岛就是我国的领土。二、学习第2自然段1了解南沙群岛的悠久历史后,我们一起来打开这座蓝色宝库探寻祖国丰富物产。2请同学们自由朗读第2自然段,并画出本段的中心句。思考:在“宝库”里你发现了什么?(出示:第二自然段)3谁来说说中心句(出示中心句学生齐读)这个句子运用什么修辞手法?(比喻:暗喻)什么比做什么?4.在“宝库”里你发现了什么?5学生交流(1)有着珍贵的难以计数的海洋生物。(2)有着极为丰富的矿产资源。(3)有着用之不竭的海洋动力。过渡语:那就让我们一起走进南沙的蓝色宝库看看它丰富的物产。 (板书:
3、物产丰富) 师:先看海洋生物, 哪个词语体现海洋生物物产丰富? 3、学生回答“难以计数(sh)”。海洋生物多种多样多得数不清、很难计算出来。这就是“难以计数”。同学们齐读“难以计数”两遍。4、难以计数的海洋生物中有罕见的其它海域是极少的,甚至还没有,所以南沙群岛的海洋生物就显得更加珍贵了。带着这样的感受齐读这句话。过渡语:这就是石油钻井平台,在海底开采矿产资源,有石油、锌、天然气等。(齐读句子)5、文中那个词形容矿产资源丰富?6、“极为丰富”说明什么?蕴藏是什么意思?这段话中那个词语的意思跟蕴藏很接近?贮存了什么?生:海洋动力(齐读句子)师:那个词体现海洋动力物产丰富?生:用之不竭7、 什么是
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