苏教版三年级语文下册《文2 美丽的南沙群岛》研讨课教案_8.doc
《苏教版三年级语文下册《文2 美丽的南沙群岛》研讨课教案_8.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版三年级语文下册《文2 美丽的南沙群岛》研讨课教案_8.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2. 美丽的南沙群岛教学目标:1.能正确流利的朗读课文,通过朗读体会南沙群岛的美丽迷人。2.学会写本课9个生字,理解由生字组成的词语,如“星罗棋布”。3.理清文章层次脉络,能抓关键词理解课文。教学重点:正确流利的朗读课文,通过朗读体会南沙群岛的美丽迷人。教学难点:理清文章层次脉络,能抓关键词理解课文。教学准备教师:课件,图片学生:搜集有关的南沙群岛的图片、资料。教学过程第一课时一、激情导入,读好美丽1、本学期第一单元的主题是祖国的大好河山,第一课我们已经感受了长城和运河的美丽,今天我们到祖国的最南端,你知道这是哪吗?(板书:南沙群岛)2、揭示课题:这就是我们今天要学习的第二课美丽的南沙群岛。(
2、板书:美丽【红笔】)3、读课题,突出美丽。二、初读课文,理清脉络1.初读课文,出示自读要求: 借助拼音提示和课后生字表,读准字音,读通句子,把课文读正确、流畅。 2.检查自学:(1)生字词辽阔 岛屿 宝库 资源 合璧 海龟 星罗棋布 (2)文中有两个容易读错的多音字难以计数 A指名学生选择读音(为何这样读)B:师讲解,强调动词的时候读第三声,名词的时候读第四声。C:说说这个这个词语的意思?(难以统计)D:用另一个读音组词,并读好“难以计数”曾母暗沙 A指名学生选择读音B:用另一个音组词(ceng表示从前经历过的)C:讲解zeng读音的用法(一般作为姓氏、地名以及隔两代的亲人,伸手比划,大拇指是
3、你,隔两根手指是曾祖)。那课文里的曾母暗沙是什么呢?是一座岛屿的名称。(3)出示:难以计数 星罗棋布 用之不竭 碧波浩渺 水天相连 蔚为壮观A:指名分行读。B:看看这两排词语,你有什么发现?(第一排词语写出了数目之多,第二排词语写出了风景之美 C:课文中哪些事物是数目众多的呢?用上第一行的词语说一说(用上一个两个三个,两次)。 D:谁能用上第二行的词语描绘一下南沙群岛的风景(两次)3. 读好课文(分段朗读课文)(1)读好第一小节,及时纠正。反复读。相机引导:在辽阔的/南中国海上/留下了祖先/生息繁衍的烟火。南中国海是固有名词,要连起来读。(2) 第二段指名读A:这段是围绕那句话来写的? B:宝
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 文 2 美丽的南沙群岛 苏教版三年级语文下册文 美丽的南沙群岛研讨课教案_8 苏教版 三年级 语文 下册 美丽 南沙群岛 研讨 教案 _8
链接地址:https://www.31doc.com/p-10352425.html