小学英语教师培训材料:PEP小学英语读写课教学策略解读.ppt
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1、小学英语读写课教学策略解读,临沂市小学英语读写课教学策略,教学步骤: 1、Warm-up热身活动。 2、Pre-reading-阅读前活动。 3、In-reading阅读中活动。 4、Post-reading阅读后活动。 5、Wrap-up总结评价,作业布置。,1、Warm-up热身活动。,目的: 激发兴趣,复习旧知 方式: 通过相关内容的song,chant,TPR, free talk等方式进行复习和热身。,容易出现的问题,1、设计的内容针对性不强。 2、复习环节节奏慢,占用时间长。,2、Pre-reading-阅读前活动。,目的: 排除阅读障碍,降低阅读难度。 方式: 可以在在情景会话中
2、渗透新语言,进行 阅读预测。也可以在游戏中理解新词或 语言,给学生阅读提示。,容易出现的问题,1、呈现方式单一 2、学生被动接受,缺少主动学习 3、缺乏情景,3、In-reading阅读中活动。,目的: 培养学生获取信息和处理信息的能力。 方式: 设置由易及难的任务,进行由略到细、 的阅读,学生在完成任务的过程中逐 步加深对阅读材料的理解,培养学生 获取信息和处理信息的能力。,容易出现的问题,1、设计问题缺少层次性 2、问题的思维含量低 3、参与面不广 4、缺乏合作学习 5、教师包办的现象多,4、Post-reading阅读后活动。,目的:培养学生的综合语言运用能力 方式:(1)分角色朗读、表
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