苏教版三年级语文下册《文2 美丽的南沙群岛》研讨课教案_5.docx
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1、美丽的南沙群岛教学设计(第二课时)一、激趣导入1孩子们大家好!今天老师给大家带来了一位小导游,她要带大家去领略南沙群岛的美丽风光。2这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。二、精读感悟1传说中的南沙群岛是什么样的?师:早在两千多年前,我们的祖先就生活在南沙群岛上,说明自古以来美丽的南沙群岛就是我国的领土。我相信你们一定会为之骄傲的,请带着这种情感试着读读第1自然段。3了解南沙群岛的悠久历史后,我发给你们每人一把金钥匙,开动脑筋去打开这座蓝色宝库。(1)学生自学第2自然段。思考:你用什么方法打开“宝库”?在“宝库”里你发现了什么?(2)组织讨论自学方法和所学内容。结合
2、句子理解“蕴藏”和“用之不竭”的意思。(3)为什么说南沙群岛是一座宝库?请你通过朗读告诉我们。(4)为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?(5)师生朗读,体会总分写法。小结:南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源,真不愧是一座巨大的蓝色宝库。5讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗?(1)自由朗读第3自然段,把表示颜色的词画下来。(2)那金色的沙滩、黝黑的礁石、雪白的浪花、翠绿的海水任意的组合都是一幅美丽迷人的热带风光图。这些句子你们读懂了吗?试着画下来。(3)指导学生边读边想象边创作绘画。(4)评点学生作品,讨论为什么这样画?用书上的词语和句子说说。结合创作绘画和课文理解“清澈明亮”、“蓝玉”、“五彩缤纷”、“心旷神怡”、“碧波浩淼”、“充满魅力”等词语的意思。指导朗读学生喜欢的词句。(5)指导朗读本段的两个比喻句。用“像”的句式把这两句练习说一说。(6)练习试背第三自然段。三、课外阅读链接美丽的南沙群岛自学富饶的西沙群岛 找出自己喜欢的句子或词语?说一说富饶的西沙群岛 和美丽的南沙群岛在写作方法上有什么相同之处?四、拓展延伸:学习这两篇课文的写法请同学们以“公园真是鲜花的海洋”或“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话。五、布置作业自己做导游向你熟悉的人介绍南沙群岛。六、板书设计2.美丽的南沙群岛 一、历史悠久二、蓝色宝库 三、迷人世界
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