2018新人教版部编本三年级上册语文那一定会很好教学设计与反思Word版.doc
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1、2018新人教版部编本三年级上册语文那一定会很好教学设计与反思【教学设想】 能正确流利、有感情地朗读课文,了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。 学习大树牺牲自己,把方便奉献给大家的无私品格。 【教学过程】 一、导入新课。 1.今天我们将继续学习第九课那一定会很好。(齐读课题) 2.分自然段开火车读课文,师生评议。用序号标出自然段。 二、品读感悟,深化认识。 (一)学习第14自然段。 1.轻声读第14自然段,思考这部分告诉我们什么? 2.学生自由交流。 3.全班交流。 精选推荐(1)指名朗读第一自然段。交流:种子是怎么想的? (课件出示) “这真难受”“我一定要站起来,大口大口地呼吸空气,那一
2、定会很好。” 指导朗读:读出泥土中种子的难受,读出种子钻出泥土的决心。 (2)指名朗读第二、三自然段。交流:种子是怎么做的?过了些日子,发生了什么变化? (课件出示) 种子一边想一边努力生长。过了些日子,它长出细细的根、茎和两片小叶子,钻出地面,站在阳光下。 过了很多个日子,它长成了一棵高大的树。 指导朗读:读出种子喜悦的心情。 指导造句:鼓励学生用上“一边一边”说句子。 (3)指名朗读第四自然段。交流:种子长成大树后看到了什么?它的想法发生了什么变化? (课件出示) 高大的树能看到很远的地方,它看见人和动物在山路上走来走去,跑来跑去。“要是能做一棵会跑的树,那一定会很好。” 指导朗读:读出大
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