苏教版五年级语文下册《习7》研讨课教案_8.docx
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1、练习7教材来源:义务教育课程标准实验教科书江苏凤凰教育出版社2015版教学内容来源:小学五年级语文(下册)第一组教学主题:练习 课时:两课时授课对象:五年级学生 1教材分析本次练习共安排了五项内容,包括语文与生活、诵读与欣赏、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。2学情分析 学生已经具备了一定的语言基础,对于积累生活中的字谜、美文没有太大问题,但在书写方面可能存在较大的差异,因此授课中需对学生加强写字能力的培养。学习目标1会正确使用标点,说出有些病句就是由于错用、漏用标点所致。2说出写景的用词和方法,积累词句,丰富文化知识,加深对祖国大好河山的热爱之情。3写好钢笔字,注意整体布局。4介绍时有条理、
2、有选择、有重点地叙述。评价任务1通过例题,教师引导,练习等方式,会正确使用标点,说出有些病句就是由于错用、漏用标点所致。2通过诵读帮助学生学习欣赏自然美,说出写景的用词和方法,积累词句,丰富文化知识,加深对祖国大好河山的热爱之情。3通过教师引导,写好钢笔字,注意整体布局。4通过例文和练习,介绍时有条理、有选择、有重点地叙述。教学过程教学环节教学活动评价要点环节一语文与生活(10分钟) 活动一一、语文与生活1、教学第一部分(1)学生读句子,看看这个句子可能会有几种意思。(2)通过阅读,说出这个句子会出现两种截然相反的意思。(3)教师引导学生说出出现句子意思表述不明确的原因。(4)学生给句子加标点
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