2019最新教科版科学三上《空气有重量吗》教案.docx
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1、2019 最新教科版科学三上空气有重量吗教案平 市 铁路 小 学 备 课 表课 题第七课 空气有重量吗教学时数1科学概念:空气有一定的重量 , 但是重量很轻。过程与方法:教学目标在称量的过程中 , 了解一些因素会影响称量结果, 产生误差, 学习准确称量。情感、态度、价值观:培养与他人合作的良好习惯及尊重事实、实事求是的科学态度。知道并能设计实验证明空气有重量 , 但很轻;通过对教学重难点重点石头、水、空气的三者比较 , 初步建立固体、液体和气体的概念体系。难点设计多种方法 , 重复验证空气有重量 , 但很轻。给每个小组准备:1 根长细木条(或竹条)、3根细线、 1 块橡皮泥、 1 个气球、 1
2、 个皮球(视学校实际情况而教学准备定)、 1 个托盘天平(视学校实际情况而定)。演示实验材料: 1个皮球(视学校实际情况而定)、1个托盘天平(视学校实际情况而定)。给每个学生准备:石头、水、空气的比较表格。教学步骤学习活 动备注1、师:水有重量 , 石头有重量 , 空气有重量吗?有什么办法证明?2、生讨论交流 , 提出采用自制的小天平来证实空气是否有重量。并讨论自制小天平的方法。3、指导学生自制小天平。(建议:天平上一、空气有 的图钉教师可在课前帮学生固定好。)重量吗4、小天平调平。(先将气球挂上 , 另一端挂上重物 , 想办法使小天平平衡)5、给气球充气 , 观察并记录小天平的变化。(分组实
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