2019最新人教版八上《换位思考与人为善》教案.docx
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1、2019 最新人教版八上换位思考与人为善教案第九课心有他人天地宽第 2 课时换位思考与人为善教学目标:1. 知识目标: 学生领会“己所不欲,勿施与人”的道理2. 能力目标: 初步形成“己所不欲,勿施与人”的人生态度。3. 情感态度价值观目标: 了解换位思考、与人为善的实质;在生活、学习中能够换位思考,与人为善。教学重点: 理解“己所不欲,勿施于人”的道理;学会理解他人,善待他人,欣赏他人。教学难点: 在实践中如何做到换位思考;学会理解他人,善待他人,欣赏他人。教学方法: 活动讨论法。教学过程:(一)导入新课:我们都注意到:一个三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里这常常让大人们感到不能理解。为什么
2、商场里琳琅满目的商品和丰富的食品都不能吸引小孩子呢?很多专家都无法解释。有一位儿童心理学家却轻而易举地解答了这个问题。他的方法其实很简单:你蹲下来,处在和小孩子同样的高度环视四周的景象,结果看到的都是大人们的腿。以上这个看似简单的事例实际上蕴藏着并不简单的道理:换位思考。(二)学习新课:二、换位思考与人为善(一)、己所不欲勿施于人活动:外号目的:使学生明白“己所不欲,勿施于人”的道理。要求:阅读材料,结合学校和班级情况,说说“起外号”的现象。讨论1自己不喜欢的事可以强加于人吗?为什么?2自己喜欢的事就可以强加于人吗?为什么?3“己所不欲,勿施于人”的实质是什么?教师小结:人与人之间是平等的,我
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