2019最新山东人民版思品一上《美丽的校园》版教案2.docx
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1、2019 最新山东人民版思品一上美丽的校园版教案 2教学目标:1、让学生在活动过程中熟悉学校环境, 感受学校的美 , 喜欢学校 ,进一步增强作为小学生的自豪感。2、利用学校的有关设施、设备来解决自己的问题。3、培养学生主动、有条理地表达自己见解的意识与能力。教学重点:了解并学会利用学校的设施、设备。教学难点:了解并遵守学校的规则和纪律。教学准备:录音机、多媒体课件、图画纸、彩笔教学过程:第一课时校园探秘一、创设情境 , 谈话激趣师:小朋友们 , 在你的印象中 , 你觉得什么地方最好?(生自由说出自己心中喜欢的地方)师:小朋友们看看这是什么地方?(播放自己学校的环境及各室实况录象的课件)你觉得这
2、里怎么样?(生谈心中感想)师:我们的学校美吗?这里老师才仅仅录制了学校的一部分场所 , 你还想知道关于学校的更多情况吗?那我们一起去参观一下吧!(参观前向学生提出要求:(1)不大声喧哗( 2)走路要轻声轻脚( 3)上下楼梯要注意安全)二、 实地参观 , 观中生情(分组活动 , 每组选出一位小朋友当负责人 , 带领“探秘小分队”成员实地参观。师适时参与个别小组的活动 , 巡视指导。)师来到喷水池边 , 让学生在小组内说一说都看到了什么?师:这么美的喷水池 , 我们该怎样保护她呢?应该注意什么呢?生 1:喷水池很深 , 里面有很多小鱼在做游戏 , 大家不要随便往里扔果皮纸屑。生 2:喷水池很深 ,
3、 我们看小鱼的时候要注意安全 , 不要掉到里去了。师及时小结。师来到办公室附近 , 问:“你们知道什么时候来办公室吗?1 / 8生 1:我是课代表 , 交作业的时候就会来这里。生 2:我遇到了解决不了的难题 , 来这儿问老师。师:办公室是老师办公的地方 , 同学们尽量做到不随便打扰老师。师引导生参观校园的各种功能室(微机室、图书室、红领巾广播室、传达室等) , 并边向学生做相应的介绍 , 问:现在你知道学校里哪些地方可随便进入?哪些地方不可随便进入?哪些地方不可随便攀爬?引导生实地认一认学校的男女厕所 , 并说说上厕所应注意的事项。继续带领生到其他地方探秘。第二课时我来告诉你一、交流观感 ,
4、谈中生情师:小朋友们亲眼看到了我们美丽的校园 , 说一说自己印象最深的地方。(生先在小组内自由交流, 然后推选一名代表谈交流结果)师:参观完我们的学校, 你觉得我们的学校是什么样子的?想不想夸夸我们的学校?(生表达自己的感受)师:在这么美丽的学校里学习生活 , 你有什么打算?说说自己心里的话。(师生共同谈自己的打算)二、激发创造 , 画中生情1、画画我们的学校( 1)分组讨论:刚才你在校园里看到了些什么?小组合作边说边画 , 比一比哪组合作得最好。展示:哪组画得最棒 , 评出团结合作最优小组。( 2)个人画一画你最喜欢的校园角落 , 说说你为什么喜欢这个地方?你会怎样保护这儿的环境卫生?评一评
5、:谁能获得“小画家”的称号?2、想象未来的学校师:小朋友 , 你们非常热爱我们自己的学校, 今天的学校是这样的 , 以后的学校会是什么样子的?请你设计你心目中最好的学校!2 / 8请同学们拿起手中的笔把自己心目中最好的学校画出来。(生动手勾画心目中理想的学校 , 以“美丽的校歌”为背景音乐 , 烘托气氛。)三、小结升华 , 拓展延伸1、师作小结演讲 , 作为对学生的激励鞭策。2、行为训练 , 配对游戏( 1)师根据学校情况在纸条上分别写上或画上校园的各种设施。( 2)在另一纸条上用简笔画形式创设与校园设施相对应的情境, 如与“卫生室”对应的是“小同学摔伤”。( 3)将纸条发给生每人一份 , 完
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